подробности

No Image


Общий обзор классификации профессий

Рейтинг:   / 6
ПлохоОтлично 

Классификация — это осмысленный порядок вещей, явлений, разделение их на разновидности по каким-то важным признакам. Вы уже встречались с различными классификациями приизучении ботаники, зоологии, русского и других языков и т. п. и могли оценить их достоинства. Так, классификация животного мира помогает разобраться в мире фауны. Встре­тившись с каким-то незнакомым видом животного, можно по внешним признакам составить его характеристику, отнести к определенному виду и роду и, наоборот, не видя животного, но, зная, что оно относится к определенному виду, можно его охарактеризовать по основным признакам.рисунок

Так и в мире профессий умелое использование классификации поможет вам выбрать из множества профессий те, с которыми вы хотели бы познакомиться поближе, а также разобраться в совре­менном производстве.

Существуют разные виды классификаций профессий. Напри­мер, распределение профессий по первой букве их названия. Пользоваться такой классификацией с целью профессионального самоопределения неудобно: ведь название профессии чаще всего неизвестно выбирающему.

Можно разделить все профессии на две группы по характеру труда: преимущественно физического и преимущественно ум­ственного. В настоящее время происходит постепенное стирание различий между ними в связи с автоматизацией и механизацией производства, широким внедрением компьютерной техники. Неко­торые профессии стало даже трудно классифицировать по этим признакам.

Еще одна классификация — распределение профессий по отраслям народного хозяйства. Сам этот термин имеет очень широкий смысл и обозначает совокупность всех отраслей производства и труда. Получить представление о занятости работающих в них позволяют следующие данные:
рисунок






Отрасли народного хозяйства (доля по числу работающих, %)

Промышленность и строительство 39,0

Транспорт и связь  7,0

Сельское хозяйство (животноводство и 19,0

растениеводство и т. д.)

Торговля (сюда же относится общественное 8,0

питание, материально-техническое снабжение)

Наука, просвещение, культура, здравоохранение 19,0

Аппарат органов управления 2,0

Другие отрасли непроизводственной сферы, 6,0

в том числе бытовое обслуживание

 

Классификация профессий по выделенным выше отраслям народного хозяйства условна, так как эти отрасли часто взаимопроникают, например здравоохранение и наука. Кроме того, есть профессии отраслевые и межотраслевые, т. е. распростра­ненные в ряде отраслей народного хозяйства. Примером может служить профессия слесаря.

Можно также разделить все профессии на две группы по признаку материального производства: профессии производственной сферы (сюда относят промышленность, количе­ство отраслей которой измеряется двузначным числом, сельское хозяйство, строительство, лесное хозяйство, промышленный транс­порт, связь) и профессии непроизводственной сферы (здравоохра­нение, пассажирский транспорт, торговля, система массовой информации, просвещение и др.). Когда делят отрасли на производственные и непроизводственные, это привычно, но не точно. Фактически все трудящиеся заняты разными видами производства. Любой труд, если он нужен людям,— это деятель­ность созидательная независимо от того, какие ценности получа­ются в результате — материальные или духовные. И в этом смысле все профессии одинаково важны.

Рабочие профессии можно классифицировать по уровню и характеру требуемой квалификации. Выделяют высококвалифицированные профессии (наладчики, операторы и др., т. е. рабочие, выполняющие работу, связанную со сложными технологическими процессами), квалифицированные (массовые рабочие: токарь, фрезеровщик, слесарь и др.), малоквалифициро­ванные (машинистка и др.), неквалифицированные (подсобные рабочие).

Ни одна из рассмотренных выше классификаций не может служить ориентиром в выборе будущей профессии. В самом деле, можно ли применить к себе ту или иную профессию, не зная требований, которые она предъявляет к личности работника: его способностям, интересам, возможностям? Очевидно, нет. Этим целям наилучшим образом отвечает классификация профессий, построенная не по отраслевым признакам, а по признакам, идущим от человека.

Эта классификация была разработана Е. А. Климовым.

Напомним, что профессия — определенный вид трудовой деятельности, характеризующийся суммой требований к человеку. Каждый вид труда человека имеет следующие компоненты: предмет труда, цель труда, орудия труда и условия деятельности, и именно они обусловливают эти требования.

Действительно, когда человек работает, его внимание направ­лено не на отрасль народного хозяйства, промышленности и др., а на предмет труда. С этим предметом надо что-то сделать (цель труда). Реализуется эта цель посредством орудий труда. И ко­нечно, для человека важно знать условия, в каких протекает работа. В соответствии с этими четырьмя признаками и строится классификация профессий, удобная для профессионального само­определения.







Оставьте комментарий об этой статье, нам ВАЖНО знать Ваше мнение


No Image
No Image No Image No Image
No Image
No Image No Image
No Image No Image No Image
StudOtvet
Случайная статья

Когда родители или учитель приходят к психологу на консультацию по поводу проблем воспитания или обучения младшего школьника, они формулируют причины...
Воспитание детей — это трудный и противоречивый процесс, начинающийся с момента появления ребенка на свет, когда основная роль в воспитании...
Застенчивость — явление гораздо более распространенное, чем думают многие, в особенности застенчивые люди. Исследования свидетельствуют, что около 40% подростков и...
Вы тихонько входите в комнату, чтобы узнать, отчего вдруг стало так тихо и чем занят ваш юный непоседа, и застаете...
В современной психологии игра рассматривается как: 1) особое отношение личности к окружающему миру; 2) особая деятельность ребенка, которая изменяется и...
На консультацию приходит мама. Она кормит ребенка грудью уже полтора года. У нее много молока, она сидит дома, поэтому внешних...
Приведем модификацию методики Ф.Хоппе. Ее можно использовать для исследования уровня притязаний детей школьного возраста.Проведение экспериментаУчащимся предлагается 11 заданий (каждый уровень...
(Психология подростка. Практикум. Тесты, методики для психологов, педагогов, родителей/ред. А.А. Реана. - СПб.: «Прзйм-ЕВРОЗНАК», 2003).Тест состоит из 58 вопросов, которые...




No Image
No Image No Image No Image
No Image  При перепечатке материалов, просьба ставить ссылочку на сайт http//:www.psihologu.info   
 
Хостинг для всех! Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Rambler's Top100
No Image
No Image No Image No Image