подробности

No Image



Другие «звезды»

Рейтинг:   / 0
ПлохоОтлично 

Профессор искусства и наук общения из Государственного университета Пенсильвании Мэрилин Дэниэлс является наиболее преуспевающим исследователем детского языка жестов. Отдавая должное работе Акредоло—Гудвин, Дэниэлс решила копнуть поглубже и подробнее изучить корреляцию между использованием языка жестов, и интеллектом и академическими успехами.
Исследования доктора Дэниэлс отталкивались от наблюдения, сделанного ее аспирантами. Они заинтересовались, почему нормально слышащие дети глухих родителей так хорошо читают и пишут. Логика подсказывала, что раз эти дети жили в условиях речевой депривации, они должны бы испытывать трудности в данных областях, а не преуспевать в них.
И доктор Дэниэлс сделала то, что сделал бы любой уважающий себя ученый. Она занялась этой проблемой. Потребовалось множество исследований, результаты которых были впервые опубликованы в 1994 г. Они заключались в следующем.
- Дети, использующие язык жестов, лучше понимают буквы и звуки. Они лучше произносят звуки, и у них больше словарный запас.
- Дети, использующие язык жестов, лучше говорят и имеют более развитые навыки общения.
- Дети, использующие язык жестов, лучше читают.
Полученные доктором Дэниэлс результаты были опубликованы в ее книге «Танец со словами: жестикуляция для улучшения грамотности». Кроме рекомендаций обучать детей языку жестов, Дэниэлс советовала педагогам включить язык жестов в свои программы. Учителя, которые последовали этим советам, дали восторженные отзывы, заявляя, что дети не только с большим удовольствием учат язык жестов, но у них действительно ускоряется обучение грамматике.

За жестами
Хотите еще один способ повысить интеллект ребенка? Есть много свидетельств того, что интеллект малыша будет выше, если в младенчестве его любят и кормят должным образом. Особенно это касается грудного кормления.







Оставьте комментарий об этой статье, нам ВАЖНО знать Ваше мнение


No Image
No Image No Image No Image
No Image
No Image No Image
No Image No Image No Image
StudOtvet
Случайная статья


Память...

28.01.2009
Как выявить особенности своей памяти Память — это наша способность запоминать то, что видим, слышим, говорим, делаем, способность сохранять все это...
Обучение в 9-м классе совпадает с завершением кризиса подросткового возраста. Пройдя через все трудности этого жизненного этапа, подросток приобретает опыт,...

Введение...

03.10.2009
“Истории про Энни” я начала сочинять лет десять назад. Меня подтолкнуло к их написанию то, что моя тогда трехлетняя дочь...
Четвертый этап состоит из игр, направленных на переживание общих эмоций. Во многих играх, приведенных выше, детей объединяют не только одинаковые...
Приведем модификацию методики Ф.Хоппе. Ее можно использовать для исследования уровня притязаний детей школьного возраста.Проведение экспериментаУчащимся предлагается 11 заданий (каждый уровень...
Цель. Обобщить опыт, полученный в ходе тренинговых занятий. Показать биологическую основу различий в поведении людей; научить понимать и принимать различия...
Скрипач Г.Кремер задал этот вопрос и не смог сам на него ответить в своем телевизионном интервью. Он рассказывал, как поощряют...
Познавательная, умственная активность лежит в основе любой учебной деятельности школьника на всех возрастных этапах его развития. Без достаточно высокого уровня...




No Image
No Image No Image No Image
No Image  При перепечатке материалов, просьба ставить ссылочку на сайт http//:www.psihologu.info   
 
Хостинг для всех! Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Rambler's Top100
No Image
No Image No Image No Image