подробности

No Image



Фрейбургская анкета

Рейтинг:   / 14
ПлохоОтлично 
2. Фрейбургская анкета агрессивности.
Для получения экспресс-данных об агрессии и агрессивности в большой выборке опрашиваемых в ходе исследования можно применять «Фрейбургскую анкету агрессивности». Она позволит определить общий «фон», на котором осуществляется каждодневное общение, и прогнозировать степень фрустрированности образовательной среды для ребенка.

Ф. И. О. ____________________________________________________________
Пол __________________________
Возраст _______________________
Место работы родителей _____________________________________________
___________________________________________________________________

Инструкция к этой анкете предлагает обвести кружком «да», если соответствующее высказывание имеет к подростку отношение, и «нет», если оно его не касается.
Анкета содержит следующие вопросы:

1. Я знаю, что ребята за моей спиной говорят обо мне плохо.
да      нет
2. Я редко даю сдачи, когда меня бьют.
да      нет
3. Я быстро теряю самообладание, однако так же быстро успокаиваюсь.
да      нет
4. Если мне при размене денег дают на один рубль больше и если я его беру, то позднее меня мучают сильные угрызения совести.
да      нет
5. Я могу так рассвирепеть, что буду, например, бить все подряд.
да      нет
6. Честно говоря, мне иногда доставляет удовольствие мучить других.
да      нет
7. Если по отношению ко мне кто-то поступает несправедливо, то я желаю ему настоящего наказания.
да      нет
8. Я верю в то, что за зло можно отплатить добром, и в соответствии с этим и действую.
да      нет
9. Если грубо обращаются к кому-нибудь из моих друзей, то мы вместе думаем о наказании.
да      нет
10. У меня иной раз бывают трудности с родителями.
да      нет
11. Собака, которая не слушается, заслуживает удара.
да нет
12. С ребятами, которые любезнее, чем я мог ожидать, я держусь осторожно.
да      нет
13. Если я должен для защиты своих прав применить физическую силу, то я так и делаю.
да      нет
14. У меня часто бывают разногласия с другими.
да      нет
15. Мне кажется, что большая часть дурных поступков однажды будет наказана.
да      нет
16. Когда я разъяренный, я охотно освобождаюсь от этого состояния во время физической работы.
да      нет
17. Раньше я иногда очень охотно мучил других, например, выворачивал руки, дергал за волосы и так далее.
да      нет
18. Иногда я себе представляю, какие ужасы должны были бы произойти с теми, кто ко мне несправедлив.
да      нет
19. Я могу припомнить, что однажды был так рассержен, что взял первую оказавшуюся под рукой вещь и разорвал или разбил ее.
да      нет






Оставьте комментарий об этой статье, нам ВАЖНО знать Ваше мнение


No Image
No Image No Image No Image
No Image
No Image No Image
No Image No Image No Image
StudOtvet
Случайная статья

«Детство — творческая пора. Ребенок, особенно старшего дошкольного и младшего школьного возраста, это большой экспериментатор. Причем не важно мальчик ребенок...
Характерной особенностью обидчивых детей является яркая установка на оценочное отношение к себе и постоянное ожидание положительной оценки, отсутствие которой воспринимается...
В условиях общеобразовательной школы организовать и провести настоящий тренинг (3—4 дня, по 8 часов) представляется нереальным, или, как говорил знакомый...
Агрессивное поведение уже в дошкольном возрасте принимает разнообразные формы. В психологии принято выделять вербальную и физическую агрессию, каждая из которых...
Испытуемому на короткое время (1 сек.) предъявляют­ся по одной каждая из восьми карточек с изображением от двух до девяти точек...
«Референтометрия»В социальной психологии созданы новые методические приемы экспериментального изучения коллектива, которые дают возможность более полно и разносторонне исследовать взаимоотношения между...
Методики, измеряющие интеллект, как инструменты кон­статации пригодны для того, чтобы путем повторного приме­нения обнаружить изменения во внутреннем мире человека. Г.С.
Память — важнейший психологический компонент учеб­ной познавательной деятельности. Мнемическая деятель­ность на протяжении школьного возраста становится все более произвольной и осмысленной.




No Image
No Image No Image No Image
No Image  При перепечатке материалов, просьба ставить ссылочку на сайт http//:www.psihologu.info   
 
Хостинг для всех! Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Rambler's Top100
No Image
No Image No Image No Image