подробности

No Image


Диагностические методы определения агрессивности

Рейтинг:   / 8
ПлохоОтлично 
Применение разноплановых методик для исследования агрессии и агрессивного поведения детей дает возможность получить широкую и разнообразную информацию об изучаемом феномене:
- данные о направленности активности, связанной с преодолением возникающих перед ребенком объективных или субъективных препятствий;
- информацию о типичных для подростка формах агрессивного поведения;
- репертуар агрессивных и неагрессивных действий, применяемых детьми для преодоления трудных (фрустрирующих) ситуаций.
Вместе с тем, как правило, методики выявляют лишь наличие агрессивных компонентов, позволяя диагностировать агрессивные тенденции. Но истолкование полученных данных требует как дополнительного теоретического анализа, так и создания специальных экспериментальных ситуаций для раскрытия условий и возможностей коррекции агрессивности. Важным фактором при этом является возраст ребенка.
В таблице 2 представлены методики, рекомендованные при изучении агрессивности в основных целевых группах:
Таблица 2
Дошкольники (1) Младшие школьники (2) Подростки (3)
1 2 3
1. Наблюдение за невербальным поведением ребенка и за поведением ребенка в игре.
2. Тест определения особенностей межлистностных отношений Рейне Жиля
3. Тест Розенцвейга для изучения особенностей поведения ребенка в конфликтных ситуациях.
4. Тест "Сказка" Л.Дюсс.
5. КРС (4)
1. Тест определения особенностей межличностных отношений Рене Жиля.
2. Тест Розенцвейга для изучения особенностей поведения ребенка в конфликтных ситуациях.
3. Тест "Сказка" Л.Дюсс
4. КРС
1. Методика диагностики агрессивности А. Ассингера.
2. Вопросник Басса - Дарки
3. Тест "Руки" (hand-test)
4. Тест склонности к риску.
5. Фрейбургская анкета агрессивности.
6. Методика диагностики предрасположенности личности к конфликтному поведения К.Томаса
7. "Несуществующее животное"
8. Тест "Руки" (hand-test)
Родители (5)
1. АСВ
2. Тест "Руки"(hand-test)
1. АСВ
2. Тест "Руки" (hand-test)
1. АСВ
2. Тест "Руки" (hand-test)
Педагоги (6)
1. Тест "Руки" (hand-test)
2. Анкета "Признаки агрессивности"
3. Анкета для воспитателя детского сада
1. Тест "Руки" (hand-test)
2. Анкета "Признаки агрессивности"
3. Методика диагностики агрессивности А.Ассингера
4. Способность педагога к эмпатии
1. Тест "Руки" (hand-test)
2. Методика диагностики агрессивности А.Ассингера
3. Методика диагностики предрасположенности личности к конфликтному поведению К.Томаса
4. Способность педагога к эмпатии

1. Клюева Н.В., Филиппова Ю.В. Общение. Дети 5-7 лет. - Ярославль, 2001.
2. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. - М., 1995.
3. Костина Л.М. Методы диагностики тревожности. - СПб., 2002.
4. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. - М., 1996.
5. Костина Л.М. Методы диагностики тревожности. - СПб., 2002; Овчарова Р.В.Справочная книга школьного психолога. - М., 1996.
6 Лютова Е.К., Монюш Г.Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. - СПб.: Речь, 2000.; Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. - М., 1995; Костина Л.М. Методы диагностики тревожности. - СПб., 2002.






Оставьте комментарий об этой статье, нам ВАЖНО знать Ваше мнение


No Image
No Image No Image No Image
No Image
No Image No Image
No Image No Image No Image
StudOtvet
Случайная статья

Влияние типа темпераментаС целью определения степени влияния типа темперамента учеников на их успеваемость был рассчитан коэффициент парной корреляции:где:г — коэффициент...
Ребенку совсем не обязательно уметь запоминать все на свете, но хорошая память — верный помощник в жизни, а главное, в...
Особенности этого типа коррекционной работы состоят в том, что она ориентирована на конкретные формы взаи­модействия людей или на формы индивидуального...
Силантию прошлым летом исполнилось 19 лет. Как-то незаметно народ перестал его кликать Силкою. Только у матери иной раз нет-нет, да...
Обучение в шестом классе у многих подростков совпадает с началом кризиса переходного возраста. Важнейшей задачей этого жизненного этапа является поиск...
Одними из основных способностей подросткового возраста являются способность оперировать гипотезами при решении интеллектуальных задач и способность анализировать абстрактные идеи, искать...
Учитывая вышеизложенное, к числу основных результатов настоящей работы можно отнести следующее:1. Проанализированы ведущие причины возникновения аутодеструктивного поведения.2. Рассмотрены основные особенности...
(по материалам программы школы юного психолога при ТРТУ кафедры психологии и безопасности жизнедеятельности)Ведущий. Я хочу поговорить с вами о выборе...




No Image
No Image No Image No Image
No Image  При перепечатке материалов, просьба ставить ссылочку на сайт http//:www.psihologu.info   
 
Хостинг для всех! Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Rambler's Top100
No Image
No Image No Image No Image