подробности

No Image


Диагностические методы определения агрессивности

Рейтинг:   / 9
ПлохоОтлично 
Применение разноплановых методик для исследования агрессии и агрессивного поведения детей дает возможность получить широкую и разнообразную информацию об изучаемом феномене:
- данные о направленности активности, связанной с преодолением возникающих перед ребенком объективных или субъективных препятствий;
- информацию о типичных для подростка формах агрессивного поведения;
- репертуар агрессивных и неагрессивных действий, применяемых детьми для преодоления трудных (фрустрирующих) ситуаций.
Вместе с тем, как правило, методики выявляют лишь наличие агрессивных компонентов, позволяя диагностировать агрессивные тенденции. Но истолкование полученных данных требует как дополнительного теоретического анализа, так и создания специальных экспериментальных ситуаций для раскрытия условий и возможностей коррекции агрессивности. Важным фактором при этом является возраст ребенка.
В таблице 2 представлены методики, рекомендованные при изучении агрессивности в основных целевых группах:
Таблица 2
Дошкольники (1) Младшие школьники (2) Подростки (3)
1 2 3
1. Наблюдение за невербальным поведением ребенка и за поведением ребенка в игре.
2. Тест определения особенностей межлистностных отношений Рейне Жиля
3. Тест Розенцвейга для изучения особенностей поведения ребенка в конфликтных ситуациях.
4. Тест "Сказка" Л.Дюсс.
5. КРС (4)
1. Тест определения особенностей межличностных отношений Рене Жиля.
2. Тест Розенцвейга для изучения особенностей поведения ребенка в конфликтных ситуациях.
3. Тест "Сказка" Л.Дюсс
4. КРС
1. Методика диагностики агрессивности А. Ассингера.
2. Вопросник Басса - Дарки
3. Тест "Руки" (hand-test)
4. Тест склонности к риску.
5. Фрейбургская анкета агрессивности.
6. Методика диагностики предрасположенности личности к конфликтному поведения К.Томаса
7. "Несуществующее животное"
8. Тест "Руки" (hand-test)
Родители (5)
1. АСВ
2. Тест "Руки"(hand-test)
1. АСВ
2. Тест "Руки" (hand-test)
1. АСВ
2. Тест "Руки" (hand-test)
Педагоги (6)
1. Тест "Руки" (hand-test)
2. Анкета "Признаки агрессивности"
3. Анкета для воспитателя детского сада
1. Тест "Руки" (hand-test)
2. Анкета "Признаки агрессивности"
3. Методика диагностики агрессивности А.Ассингера
4. Способность педагога к эмпатии
1. Тест "Руки" (hand-test)
2. Методика диагностики агрессивности А.Ассингера
3. Методика диагностики предрасположенности личности к конфликтному поведению К.Томаса
4. Способность педагога к эмпатии

1. Клюева Н.В., Филиппова Ю.В. Общение. Дети 5-7 лет. - Ярославль, 2001.
2. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. - М., 1995.
3. Костина Л.М. Методы диагностики тревожности. - СПб., 2002.
4. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. - М., 1996.
5. Костина Л.М. Методы диагностики тревожности. - СПб., 2002; Овчарова Р.В.Справочная книга школьного психолога. - М., 1996.
6 Лютова Е.К., Монюш Г.Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. - СПб.: Речь, 2000.; Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. - М., 1995; Костина Л.М. Методы диагностики тревожности. - СПб., 2002.






Оставьте комментарий об этой статье, нам ВАЖНО знать Ваше мнение


No Image
No Image No Image No Image
No Image
No Image No Image
No Image No Image No Image
StudOtvet
Случайная статья
Первый вопрос, который возникает перед педагогом и практическим психологом: каких детей следует отнести к группе застенчивых, а каких — к...
Вот как М.Цветаева описывает свое прочтение в 8 лет «Евгения Онегина» Пушкина [41].«Моя первая любовная сцена была нелюбовная: он не...
A1 123456 B1 123456 C1 12345678 D1 12345678 E1 12345678 A2 123456 B2 123456 C2 12345678 D2 12345678 E2 12345678 A3 123456 B3 123456 C3 12345678 D3 12345678 E3 12345678 A4 123456 B4 123456 C4 12345678 D4 12345678 E4 12345678 A5 123456 B5 123456 C5 12345678 D5 12345678 E5 12345678 A6 123456 B6 123456 C6 12345678 D6 12345678 E6 12345678 A7 123456 B7 123456 C7 12345678 D7 12345678 E7 12345678 A8 123456 B8 123456 C8 12345678 D8 12345678 E8 12345678 A9 123456 B9 123456 C9 12345678 D9 12345678 E9 12345678 A10 123456 B10 123456 C10 12345678 D10 12345678 E10 12345678 A11 123456 B11 123456 C11 12345678 D11 12345678 E11 12345678 A12 123456 B12 123456 C12 12345678 D12 12345678 E12 12345678 t = t = t = t = t =...
Леонардо да Винчи. Сказка «Орех и колокольня».Разжившись где-то орехом, довольная ворона полетела на колокольню. Устроившись там поудобней и придерживая добычу...
Седьмой класс — это особый этап развития школьников, «середина пути» от младшего подростка пятиклассника к почти взрослому девятикласснику, период активного...
Цель. Обобщение полученного опыта, оценка эффективности проведенного цикла занятий, развитие навыков группового взаимодействия, творческой инициативы, воображения. Формирование атмосферы дружеского доверия...
Мы уже говорили, что в современной психологии мифом называется некоторое представление, которое разделяется всеми членами одной семьи. Более того, оно...
Быль. Девочка 7 лет живет с мамой и бабушкой. Только что произошел развод родителей. На вопрос взрослого, что она собирается...




No Image
No Image No Image No Image
No Image  При перепечатке материалов, просьба ставить ссылочку на сайт http//:www.psihologu.info   
 
Хостинг для всех! Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Rambler's Top100
No Image
No Image No Image No Image