подробности

No Image



Тест-опросник свойств темперамента (ТОСТ)

Рейтинг:   / 9
ПлохоОтлично 
Вступление
Изучая такое явление, как личность, психологи пришли к необходимости проводить определенное разграничение, которое обычно делается и в других науках, между дискриптивным (описательным) и каузальным (причинным) анализами.
Поведение человека можно описывать в терминах личностных черт, типов, привычек и т. д. без потребности отвечать на вопрос, почему он ведет себя именно таким образом. Для того чтобы ответить на вопрос «почему?», нужно отойти от простого описательного анализа и попытаться выявить механизмы и закономерности биологических, социальных и психологических детерминант человеческого поведения. Здесь мы будем говорить о биологических механизмах поведения, которые проявляются в характеристиках свойств и структуры темперамента, выступающего как психобиологическая основа личности.
Темперамент — одна из подструктур личности, обеспечивающая адаптивный потенциал индивида на основе реализации его биологических программ, функционирующих на биохимическом, анатомо-морфологическом и нейрофизиологическом уровнях. В физиологический субстрат темперамента входят ряд систем общего функционального, соматического и мозгового комплекса: гормональная система, вегетативная нервная система, подкорковые мозговые структуры и кора головного мозга.
Отличительными признаками темперамента являются относительная независимость его от содержания и ситуации деятельности, его обусловленность свойствами нервной системы, связи между которыми и темпераментом имеют многозначную зависимость (М.С.Мерлин, 1964, 1986).
По мнению И.П.Павлова, свойства нервной системы образуют физиологическую основу темперамента. Тип нервной системы — это понятие, которым оперирует физиолог, психолог же пользуется термином «темперамент».
Б.М.Теплов (1963) выдвинул следующее положение: свойства нервной системы не предопределяют никаких строго детерминированных форм поведения, но образуют почву, на которой легче формируются одни формы поведении и труднее — другие.
В истории научной психологии существовали различные подходы в понимании темперамента, которые в определенной степени отражали его основные структурные компоненты. В.Вундт (1895) к основным признакам темперамента относил особенности функционирования эмоциональной сферы. По Э.Кречмеру (1924) темпераменты обусловлены гумарально химизмом крови и оказывают влияние на проявление ряда психических качеств: психэстезию — чувствительность или нечувствительность по отношению к психическим раздражениям; окраску настроения — веселое или печальное; психический темп — ускорение или задержка психических процессов, их ритм; психомоторную сферу — общий двигательный темп. Он выделял два основных темперамента: циклоидный и шизоидный.
Г.Хейманс и Е.Вирсма (1909) выделили три основных фактора темперамента: активность, эмоциональность и первичность—вторичность.
Американский исследователь У.Шелдон (1942) считал, что в основе темперамента лежит телесная конституция. Индекс темперамента определялся соотношением трех его компонентов: висцеротонии, соматотонии и церебротонии.
Р.Клонингер (1987), также американец из Вашингтонского университета, сделал вывод о наличии четырех структурных элементов темперамента, которые определяются различными структурами и различными химическими соединениями мозга. Это — стремление к новизне, стремление избежать опасности, зависимость от вознаграждения и упорство — настойчивость.
И.П.Павлов в структуре темперамента выделял три свойства нервной системы: силу, уравновешенность и подвижность, которые образовывали четыре классических типа темперамента — сангвинический, холерический, флегматический и меланхолический.
Б.М.Тепловым (1955) была выявлена вероятностная отрицательная связь между чувствительностью и силой нервной системы. Высокая чувствительность нервной системы определяется повышенной активацией коры головного мозга.
К свойствам темперамента B.C.Мерлин (1973) относил эмоциональную возбудимость, силу эмоций, тревожность, импульсивность, активность, ригидность, утомляемость и субъективацию (экстраверсия—интроверсия).
В.Д.Небылицин (1976) считал основными параметрами в структуре темперамента общую активность, эмоциональность и моторику.
По Я.Стреляу (1982) темперамент оказывает влияние на человеческие действия и служит одним из регуляторных механизмов деятельности в двух основных измерениях: энергетическом уровне и временной характеристике поведения. Энергетический уровень поведения охватывает те свойства, которые определяются индивидуальными различиями физиологических механизмов, ответственных за накопление (кумуляцию) и разрядку (освобождение) накопленной энергии. Выделяется два основных свойства темперамента, связанных с энергетическим уровнем: реактивность и активность поведения. К временным характеристикам реагирования Я.Стреляу относит скорость реакции, подвижность как способность перехода от одной реакции к другой, последействие (лабильность), темп и ритмичность.
Типологическая концепция И.П.Павлова включает в себя два раздела: учение о свойствах ВНД, общих у животного и человека, и представления о специально человеческих типах, в основе становления которых лежит взаимодействие первой и второй сигнальных систем действительности. Представления о первой и второй сигнальных системах как формально-программных свойствах индивидуальности человека, детерминированных его природной организацией, позволили современным исследователям включить их в структуру свойств темперамента. Речь идет об индивидуально-психологических признаках индивидуальности, относящихся к различным уровням ментальной иерархии (А.Либин, 2006).
Э.А.Голубева (2005) отмечала, что для всех павловских типологических свойств нервной системы, в том числе и для специально человеческих типов ВНД, найдены безусловно-рефлекторные характеристики на уровне их общемозговых свойств. Были выявлены определенные зависимости между общими и специально человеческими свойствами ВНД и между последними и функциональной асимметрией мозга.
Лица с преобладанием первой сигнальной системы по психологическим показателям чаще оказываются обладателями сильной и лабильной нервной системой, но главным образом по параметрам правого полушария мозга, демонстрируя обратные зависимости в левом полушарии. И наоборот, лица с преобладанием второй сигнальной системы чаще оказывались более слабыми и инертными, если параметры свойств нервной системы регистрировались в правом полушарии. Наиболее часто выявлялась связь второй сигнальной системы, отмечает Э.А.Голубева, с инертностью нервных процессов.
Исследователи считают, что у лиц с относительным преобладанием первой сигнальной системы (художественный тип) сильнее выражены: а) непосредственная активность; б) эмоциональность; в) образная память; г) воображение. У лиц с преобладанием второй сигнальной системы (мыслительный тип) более выражены: а) саморегуляция; б) воля и в) аналитическое мышление. Яркие представители «художественного» типа, по С.А.Изюмовой (1993,1995), характеризуются хорошими способностями к запечатлению информации, импульсивностью и недостаточной организованностью поведения, низким субъективным контролем и большей потребностью в новых впечатлениях. Яркие представители «мыслительного» типа — развитым словесно-логическим мышлением, способностью к обобщениям, зрелыми познавательными мотивами и высоким субъективным контролем поведения.
Выявляется связь II сигнальной сиситемы с поленезависи-мостью (ПНЗ), а I сигнальной сиситемы — с полезависимостью (ПЗ), экстраверсией и эмоциональной нестабильностью.
Отмечается, что от соотношения сигнальных систем зависят почти все динамические, процессуальные характеристики психики: прием и переработка поступающей в мозг информации, динамические проявления познания, воли, эмоциональности, вербального и невербального интеллекта, языковых, литературных, математических, художественных способностей, а также произвольные и непроизвольные аспекты регуляции поведения. Учет специально человеческих свойств ВНД позволяет глубже понять особенности взаимодействия энергетического, информационного и регуляторного мозговых блоков, межполушарного взаимодействия и их влияние на поведение человека.
К последователям И.П.Павлова принадлежит британская школа, представителями которой являются Г.Айзенк и Дж.Грей. Теория Г.Айзенка признается в настоящее время наиболее хорошо эмпирически обоснованным описанием личности, в то время как теория Дж. Грея — одна из наиболее влиятельных теорий, объясняющая физиологические основы личности.
Г.Айзенк (1972) к свойствам темперамента, отражающим динамику деятельности личности, относит экстраверсию— интроверсию, а также нейротизм и психотизм. Отмечается, что физиологические механизмы проявления экстраверсии-интроверсии сходны с механизмами проявления силы — слабости нервной системы. Лица со слабой нервной сиситемы и интроверты имеют низкие сенсорные пороги, реагируют на побочную стимуляцию их повышением, отмечаются более высокими значениями критической частоты мелькания (КЧМ), однотипно реагируют на возбуждающие препараты, имеют сходную динамику работоспособности в условиях монотонии. Дистимики, т.е. лица, испытывающие высокий уровень тревоги, фобии, навязчивые состояния, имеют высокие показатели интроверсии. Предполагается, что в основе дистимии лежит склонность к образованию условных вегетативных рефлексов на стимулы, которые нейтральны для лиц со средними или низкими показателями интроверсии, т. е. экстравертов.
Дж.Грей (1972, 1993) внес новое понимание в концепцию экстраверсии—интроверсии. Он полагает, что мозг обладает двумя раздельными системами «поощрения» и «наказания». Интроверты имеют более реактивную тормозную систему (СТП), т. е. более чувствительны к сигналам наказания и фрустрации потребности, а у экстравертов преобладает реактивность системы «поощрения» (САП), т. е. они более чувствительны к сигналам, удовлетворяющим потребность.
Ключевыми структурами СТП являются септо-гиппоком-пальная система и восходящие норадренергические пути, а также префронтальная кора и лимбическая система. САП включает мезолимбические дофаминэргические пути. СТП чувствительна к стимулам наказания или лишения награды и вызывает поведение избегания и субьективное чувство тревоги. САП чувствительна к стимулам награды или избавления от наказания и является субстратом поведения приближения и гедонизма. Эти две системы по теории Дж.Грея составляют основы таких личностных черт, как тревожность и импульсивность, которые считаются не зависимыми друг от друга и повернутыми почти диагонально по отношению к осям экстраверсии и нейротизма, выделенным Г.Айзенком. Тревожность в модели Дж.Грея — это сочетание нейротизма и интроверсии, а импульсивность — сочетание нейротизма и экстраверсии. Позднее Дж.Грей ввел в свою теорию третью систему — борьбы и бегства (СББ), чувствительную к безусловным аверсивным стимулам и составляющую основу психотизма.
Согласно теоретическим представлениям, впоследствии подтвержденным эмпирически, высокая активность СТП может быть причиной возникновения эмоциональных расстройств, в то время как высокая активность САП предрасполагает к поведенческим отклонениям и гиперактивности с нарушением внимания.
Эмоциональная активность обеспечивается двумя фундаментальными мозговыми механизмами: корково-подкорковой и билатеральной системами нейрорегуляции. Нейрофизиологическим субстратом эмоциональности как свойства темперамента выступают подкорковые структуры и автономная (вегетативная) нервная система. Предполагается, что предпосылками всякого эмоционального состояния являются два фактора: симпатическая и парасимпатическая вегетативная реакции и когнитивная оценка ситуации.
К сфере эмоциональности, по Г.Айзенку, принадлежит фактор нейротизма, эмоциональная возбудимость — стабильность. Лица с высокими значениями по данному фактору отличаются эмоциональной лабильностью, гиперреактивностью и медленным возвратом к исходному состоянию после эмоционалъного переживания. Для них характерно преобладание отрицательных эмоций — тревога, страх, беспокойство. Выявляется высокая наследуемость нейротизма. Физиологической основой данного свойства считается низкий порог активации «висцерального мозга», регулирующего вегетативную нервную систему. Свойства нейротизма и тревожности высоко коррелируют между собой.
Психотизм как свойство темперамента имеет также генетическую основу. Исследование данного свойства чрезвычайно важно в связи с отношением его к антисоциальному, психопатическому поведению, характеризующемуся ригидностью и косностью мышления, эгоцентризмом, эгоизмом, импульсивностью, агрессивностью, жестокостью, отсутствием сочувствия и внимания к другим, стремлением удовлетворять свои желания и потребности, не считаясь с окружающими. Данное свойство, считает Г.Айзенк, связано с такой личностной характеристикой, как мужественность, и, возможно, определяется выработкой в организме человека мужского полового гормона тестостерона.
Проведенный интеркорреляционный анализ шкал опросника MMPI выделил следующие факторы: экстраверсия (отрицательно коррелирует с Si, положительно — с Pd и Ма), неиротизм (Hs, D, Ну) и психотизм (Pa, Sc, Ma).
Темперамент — это обусловленные конституциональным типом организма и нервной системы относительно независимые от содержания и внешних условий формальные, устойчивые, индивидуальные психические свойства, регулирующие динамические (скорость, темп, ритмичность), энергетические (сила, реактивность), аффективные (возбудимость эмоций), информационные (соотношение I и II сигнальных систем действительности), векторные (экстроверсия—интроверсия, неиротизм, психотизм) и другие характеристики психической деятельности, создающие условия (почву) для формирования стилевых особенностей поведения и личностных черт.
Суть темперамента, как считает Г.Айзенк, составляет аддитивная совокупность линейно независимых отдельных свойств и его познание, как сложного психологического образования, сводится к описанию этих свойств или симптомокомплексов. Одним из способов исследования особенностей темперамента являются опросники.
Проведенный обзор различных традиционных подходов в трактовке темперамента позволяет включить в структуру опросника темперамента следующие его компоненты или свойства:
- сила—слабость нервной системы;
- чувствительность: высокая—низкая;
- уравновешенность—неуравновешенность нервной системы;
- подвижность—инертность нервной системы;
- эмоциональная реактивность: выраженная—невыраженная;
- уровень развития I сигнальной системы;
- уровень развития II сигнальной системы;
- система активации поведения (САП);
- система торможения поведения (СТП);
- психотизм—социабельность.
Предлагаемый тест-опросник свойств темперамента (ТОСТ) составлен на основе известных тестов и опросников, исследующих биологические характеристики индивидуально-психологических различий человека. Чтобы сохранить структуру данного опросника, ряд вопросов из используемых методик были опущены или заново отредактированы. В рамках стандартизации опросника были выведены нормативные диапазоны для подростков в возрасте 11-17 лет, отдельно для мальчиков и девочек. Другие процедуры стандартизации не проводились.
Использованные методики:
- тест ЧХТ (черты характера и темперамента), разработанный в Военном институте физической культуры на основе многопрофильного опросника (MMPI), оценивает показатели силы, уравновешенности, подвижности, первой и второй сигнальной системы, эмоциональной реактивности и некоторые другие показатели;
- методика «Определения эмоциональности» по индивидуальным особенностям вегетативного реагирования В.В.Суворовой;
- шкала психотизма опросника PEN Ганса и Сибиллы Айзенк;
- краткая форма личностного опросника Грея—Уилсона.
Опросник ТОСТ имеет 10 разделов, содержащих ряд сведений:
1-й раздел — сила нервных процессов со стороны возбуждения (преимущественно работоспособность, соответствие «закону силы», доминантность);
2-й раздел — характеристика нервной системы со стороны нижних порогов (чувствительность);
3-й раздел — уравновешенность (инактивированность)— неуравновешенность (активированность) нервной системы;
4-й раздел — подвижность нервных процессов;
5-й раздел — эмоциональность, вегетативная реактивность;
6-й раздел — уровень развития I сигнальной системы, художественный тип;
7-й раздел — уровень развития II сигнальной системы, мыслительный тип;
8-й раздел — система активации поведения (САП);
9-й раздел — система торможения поведения (СТП);
10-й раздел — психотизм.

Интерпретация разделов
1-й раздел
Сила нервной системы как свойства темперамента — это свойство корковых клеток, обеспечивающее их способность выдерживать длительное концентрированное возбуждение, не переходя в состояние охранительного, запредельного торможения.
В синдром силы нервной системы по отношению к возбуждению входят следующие симптомы:
- предел работоспособности нервных клеток;
- концентрация процесса возбуждения;
- резистентность (сопротивляемость) тормозящему действию посторонних раздражителей;
- соответствие закону силы;
- абсолютная чувствительность (интенсивность ответа на стимуляцию);
- порог включения охранительного запредельного торможения.
От силы нервной системы зависит энергичность действий, их разнообразие и потребность в активности, а также стойкость к фрустрации, стрессам.
Жизненные показатели (стилевые особенности поведения и личностные черты) силы нервной системы как свойства темперамента (оценки выше нормы):
- способность выдерживать сильное возбуждение;
- высокая работоспособность, выносливость, активность, энергичность;
- настойчивость, решительность, смелость, инициативность, самостоятельность, уверенность в себе;
- самообладание, стойкость, сдержанность, хладнокровие-спокойствие;
- высокая толерантность к стрессу;
- терпеливость.
Слабость нервной системы как свойства темперамента — это свойство корковых клеток переходить в состояние охранительного торможения при увеличении силы стимульного воздействия в результате повышенной их реактивности (интенсивности реакции) на раздражители и более низким порогом включения отрицательных обратных тормозных связей.
Отмечается большая энергозатратность и поэтому меньший энергетический резерв организма «слабых», который может быть мобилизован при стрессе.
Жизненные показатели (стилевые особенности поведения и личностные черты) слабости нервной системы как свойства темперамента (оценки ниже нормы):
- низкая работоспособность;
- слабая выносливость;
- легкая тормозимость поведения, осторожность, боязливость, робость, тревожность;
- низкая толерантность к стрессу;
- нерешительность, зависимость, уступчивость;
- низкая резистентность к воздействию физических стимулов;
- неуверенность в себе в результате легкой фиксации опыта неудач;
- ригидность.

2-й раздел
Чувствительность — это свойство темперамента, характеризующееся низкими порогами реагирования нервной системы на сенсорные и социальные сигналы и более интенсивной реакцией активации на их воздействие. Чувствительность зависит от уровня возбуждения нервной системы. Чем выше уровень активированности нервной системы, тем ниже порог чувствительности, т. е. тем слабее стимул может вызвать ответную реакцию, ее интенсивность и фиксированность (впечатлительность, последействие стимула) и, как следствие, снижение выносливости нервной системы и нарушения закона силы при ответной реакции. Уровень чувствительности определяет длительность сохранения впечатления при воздействии стимула.
Жизненные показатели (стилевые особенности поведения и личностные черты) высокого уровня чувствительности нервной системы как свойства темперамента (оценки выше нормы):
- впечатлительность;
- легкая ранимость;
- раздражительность, обидчивость;
- эстетичность;
- деликатность, вежливость, мягкость;
- эмпатичность—сочувственность, неагрессивность;
- повышенная тропность к оценкам других;
- легкое и быстрое формирование условных рефлексов на социальные запреты и требования;
- фиксация негативных переживаний.
Жизненные показатели (стилевые особенности поведения и личностные черты) низкого уровня чувствительности нервной системы как свойства темперамента (оценки ниже нормы):
- «толстокожесть», бессочувственность, жесткость;
- сдержанность, холодность;
- грубость, бестактность, агрессивность;
- резинстентность к негативным социальным санкциям;
- низкий уровень развития эмпатии;
- длительное и нелегкое формирование условных рефлексов на социальные запреты и требования.

3-й раздел
Уравновешенность—неуравновешенность нервной системы как свойство темперамента — это показатель баланса двух основных процессов нервной системы: возбуждения (активированность) и торможения (инактивированность).
К безусловнорефлекторным биоэлектрическим индикаторам баланса нервных процессов относятся: а) частота альфа-ритма,(она больше у активированных) и б) суммарные энергии альфа- и бета-ритмов (они больше у инактивированных). Торможение и возбуждение составляют две стороны единого нервного процесса, они своим сбалансированным соотношением определяют успех приспособительной деятельности животных и человека (П.К.Анохин, 1968).
Активированность (возбудимость) — общая энергетическая характеристика мозга, зависящая от активирующих влияний ретикулярной формации, определяющей индивидуальные различия в уровне активации нервной системы.
Свойства темперамента уравновешенность — неуравновешенность дифференцируют индивидов, склонных анализировать ситуацию перед тем, как начать действовать, от тех, кто вначале склонен действовать, а только затем анализировать.
Инактивированность (уравновешенность) — это индивидуально-устойчивая энергетическая характеристика нервной системы, отражающая состояние активного покоя мозга, указывающая на преобладание процесса торможения над процессами возбуждения.
Жизненные показатели (стилевые особенности поведения и личностные черты) уравновешенности нервной системы (силы тормозного процесса) как свойства темперамента (оценки выше нормы):
- осмотрительность;
- терпеливость;
- сдержанность;
- собранность;
- самоконтроль;
- высокая фрустрационная толерантность как способность переносить невозможность осуществления желаемого;
- способность к соблюдению режимных норм и правил;
- контроль потребностной и эмоциональной сферы;
- скрытность;
- недоверчивость;
- высокая способность откладывать получение непосредственного удовольствия ради будущего;
- нейрофизиологическая предрасположенность к волевым задержкам, саморегуляции и рефлексии;
- большая эффективность при решении сложных задач, потому что включаются интеллектуальные механизмы и ориентировка перемещается с уровня развернутых двигательных проб во внутренний план действия.
От уравновешенности нервной системы зависит способность индивида контролировать возникновение действия до завершения ориентировочного процесса. Инактивированность связана с преобладанием вербальных функций и поленезависимого когнитивного стиля.
Активированность — это индивидуально-устойчивая характеристика мозгового тонуса, как показатель преобладания процесса возбуждения над процессами торможения.
Лицам с высоким уровнем мозговой активации свойственны более спонтанная поведенческая активность, большее разнообразие в действиях, более успешное выполнение заданий, требующих быстрого темпа и напряженности. Избыток энергии позволяет непосредственно, без приложения особых усилий, выдерживать значительную физическую и нервнопсихическую нагрузку в ситуациях, не требующих осознанных, обдуманных, рассчитанных на дальнюю перспективу действий.
Жизненные показатели (стилевые особенности поведения и личностные черты) неуравновешенности нервной системы (силы возбудительного процесса) как свойства темперамента (оценки ниже нормы):
- импульсивность;
- спонтанность;
- склонность к рискованным поступкам;
- безрассудство;
- несдержанность, невыдержанность;
- нетерпеливость;
- необязательность;
- агрессивность, гневливость;
- непослушание;
- самоуверенность;
- толерантность к беспорядку;
- более медленное угасание ориентировочной реакции;
- большая эффективность в решении несложных задач;
- низкая способность к саморегуляции, самоуправлению, самоконтролю;
- быстрая пресыщаемость выполняемой деятельностью;
- высокая вовлеченность в ситуацию;
- низкая способность откладывать получение непосредственного удовольствия;
- стремление к достижению преимущественно ближайшего по времени результата;
- склонность действовать, а не размышлять.
Активированность нервной системы принуждает индивида начать выполнение действия до окончательного завершения ориентировочного процесса.

4-й раздел
Подвижность (лабильность) — инертность нервной системы как свойство темперамента — это свойство нервной системы, характеризующее скорость возникновения и прекращения нервного процесса.
Подвижность (лабильность) нервной системы — это свойство нервных клеток, обеспечивающее высокую скорость протекания нервного процесса, быстроту движения возбуждения и торможения, а также высокую скорость обработки информации, проявляющуюся в доминировании быстрых составляющих бета- и гамма-ритмов ЦНС.
Жизненные показатели (стилевые особенности поведения и личностные черты) подвижности нервной системы как свойство темперамента (оценки выше нормы):
— быстрый темп моторных действий;
- быстрое переключение с одного действия на другое, с одного состояния на другое;
- быстрое начало и быстрое завершение возбудительного процесса;
- быстрый темп протекания мыслительных процессов;
- поверхностность в фиксации впечатлений и состояний;
- повышенная откликаемость на стимулы, быстрая вовлекаемость в ситуацию;
- активное, селективное (распределенное) внимание, хорошая переключаемость внимания;
- высокая скорость протекания ассоциативных процессов;
- легкость актуализации накопленных знаний, хорошая непроизвольная память;
- стремление к поиску новых впечатлений;
- аффилятивная потребность;
- способность ко лжи и обману.
Инертность нервной системы — это свойство нервных клеток, лежащее в основе формирования системности ВНД, способствующее накоплению и удержанию нервной энергии от неадекватного ее расходования.
Жизненные показатели (стилевые особенности поведения и личностные черты) инертности нервной системы как свойство темперамента (оценки ниже нормы):
- невысокий темп моторных действий, переключения внимания и обработки информации в ЦНС;
- тенденция к сохранению начатого процесса или состояния, упорство в стремлении продолжать начатую деятельность;
- склонность реагировать на стимуляцию с промедлением;
- медленное, но прочное формирование привычек, поведенческих и мыслительных стереотипов;
- концентрированность внимания;
- застревание в привязанностях, консерватизм.

5-й раздел
Эмоциональная реактивность (нейротизм) как свойство темперамента — это свойство подкорковых структур мозга, определяющее порог возникновения симпато-парасимпатической комбинации реакций вегетативной нервной системы на эмоциональную стимуляцию и влияющее на уровень энергетической мобилизации и качество приспособительного поведения.
При низкой величине порога эмоциональная реактивность выше, при высокой — ниже.
Жизненные показатели (стилевые особенности поведения и личностные черты) низкого уровня эмоциональной реактивности как свойства темперамента (оценки ниже нормы):
- эмоциональная уравновешенность, хладнокровие;
- стремление к острым ощущениям;
- толерантность к угрозе и боли;
- с трудом поддаются коррекции на основе аверсивных стимулов
Жизненные показатели (стилевые особенности поведения и личностные черты) высокого уровня эмоциональной реактивности как свойства темперамента (оценки выше нормы):
- эмоциональность;
- низкая стрессоустойчивость;
- склонность к состояниям беспокойства—тревоги;
- дистимичность;
- нарушение адаптивного поведения в стрессовых ситуациях;
- более быстрое и легкое формирование условного рефлекса на угрожающие стимулы и их перенос на нейтральные стимулы;
- более выраженная и длительная реакция вегетативой нервной системы на стрессогенный стимул;
- высокий уровень нервнопсихического напряжения в сравнении с нормой;
- чувствительность к угрозе.

6-й раздел
Уровень развития I сигнальной системы
Специально человеческие свойства ВНД — это функционирующие на основе различных морфологических субстратах мозга безусловнорефлекторная, условнорефлекторная, образная и знаково-символическая системы отражения действительности и регуляции поведения.
Первая сигнальная система — это информационная система отражения внешней действительности и непроизвольной регуляции поведения на уровне физиологических импульсов, непосредственных ощущений, чувственных образов, являющаяся основой наглядно-действенного и наглядно-образного мышления, базирующаяся на анатомо-морфологическом субстрате подкорки, коры больших полушарий, с преимущественным доминированием правого полушария, и регулирующая динамику протекания энергетических процессов ЦНС.
Жизненные показатели (особенности переработки информации и личностные черты) у индивидов с низким уровнем развития I сигнальной системы (оценки ниже нормы):
- бледность образов и представлений;
- преобладание витальных потребностей;
- импульсивность;
- эмоциональная невыразительность;
- полезависимость;
- социальная зависимость («человек толпы»);
- обучение путем имитации и подражания;
- мышление методом проб и ошибок;
- практицизм;
- примитивизм.
Жизненные показатели (особенности переработки информации и личностные черты) у индивидов с низким уровнем развития I сигнальной системы (оценки выше нормы):
— принадлежность к «специалистам возбуждения» — сочетание силы, лабильности и активированности нервной системы;
- спонтанная активность, энергитическая избыточность, потребность в стимуляции, импульсивность, подвижность непосредственность;
- поведение определяется в основном витальными, аффилятивными, эстетическими потребностями и эмоциями, сигнализирующими о вероятности их удовлетворения;
- эмоциональная экспрессивность;
- заражаемость настроением, внушаемость;
- экстравертированность;
- демонстративность, истероидность;
- яркое, точное, конкретное, детализированное, реалистичное, описательное отражение реальности;
- полезависимость;
- социальная зависимость;
- хорошая образная память, продуктивность непроизвольного запоминания;
- чувственно конкретное мышление через процессы сравнения, аналогии направлено на создание синтетической, целостной картины конкретной ситуации;
- преобладает невербальный интеллект, который проявляется в способности к быстрой организации целого из частей, схватывания смысла на основе чувственно-конкретного оперативного обобщения;
- словесные сигналы тесно связаны с конкретными образами и оказывают влияние на психику, сходное с непосредственными стимулами;
- обучение путем имитации, подражания, демонстрации;
- жизнь в ситуации «здесь и сейчас»;
- тесная связь эмоций с вегетативными проявлениями;
- когнитивный стиль: полезависимый, синтетический;
- развитие самосознания на уровне «Я»-образа.
Преобладание I сигнальной системы над II, синтетичности над аналитичностью указывает на более низкую степень структурированности поля восприятия и картины мира и большую подверженность индивидов с преобладанием I сигнальной системы эмоциональным влияниям, так называемое аффективное мышление.

7-й раздел
Уровень развития II сигнальной системы
Вторая сигнальная система — это информационная система отражения действительности и произвольной формы регуляции поведения на уровне, опосредованного через символы и знаки, понятийного, абстрактного мышления, базирующаяся на анатомо-морфологическом субстрате в основном лобно-височных отделов мозга левого полушария и влияющая на информационные и регуляторные процессы в ЦНС.
Жизненные показатели (особенности переработки информации и личностные черты) у индивидов с низким уровнем развития II сигнальной системы (оценки ниже нормы):
- малый объем знаний и представлений;
- малый словарный запас;
- уровень обобщения конкретный, описательный;
- недостаточно сформированы процессы моделирования, программирования и самоконтроля как основы саморегуляции;
- практицизм;
- арациональность;
- ориентация на «здравый смысл», т. е. на перебор вариантов собственного опыта при решении проблемы.
Жизненные показатели (особенности переработки информации и личностные черты) у индивидов с низким уровнем развития II сигнальной системы (оценки выше нормы):
- принадлежность к «специалистам торможения»: сочетание слабости, инертности и инактивированности нервной системы;
- большой запас знаний и представлений;
- произвольная форма психической регуляции путем формирования планов и программ поведения;
- рефлексивный уровень развития сознания;
- рациональность;
- развитое самосознание: вербальное «Я», «Я»-концепция;
- внимание произвольное, концентрированное;
- память произвольная, опосредованная, семантическая, проявляется в способности логически организовывать и классифицировать материал, создавать алгоритмы, управлять процессом запоминания;
- мышление вербально-логическое, понятийное, абстрактное, критическое;
- преобладает вербальный интеллект, который проявляется в способности приобретать теоретические знания, повышать уровень общей образованности и компетенции и проявляется в социальной зрелости суждений;
- когнитивный стиль: рефлексивный, аналитический, поленезависимый;
- хорошая способность к вербально-логическому обобщению, абстрагированию, умелое оперирование словами и понятиями, вербализация и осознание действительности;
- выражена познавательная мотивация;
- целевая воля, как способность к самоприказам и произвольной саморегуляции;
- волевая активность проявляется в усидчивости, ответственности, сдержанности, самообладании;
- низкая эмоциональная экспрессивность;
- интровертированность, психостеничность;
- предусмотрительность.

8-й раздел
Система активации поведения (САП)
Система активации поведения (САП) и система торможения поведения (СТП) — это две нейропсихологические системы, ответственные за чувствительность мозга к сигналам «поощрения» и «наказания», влияющим на Поведение.
Жизненные показатели (стилевые особенности поведения и личностные черты) преобладания системы активации поведения (оценки выше нормы):
- импульсивность;
- нарушение прогностической функции как результат игнорирования высоковероятного события;
- преобладание принципа удовольствия;
- стремление к успеху и игнорирование неудач;
- игнорирование социальных норм и ожиданий;
- агрессивность при фрустрации и дистрессе;
- экстрапунитивность;
- стремление к деятельности, связанной с получением поощрения и возбуждением;
- позитивная реакция на новизну и вызовы.
Оценки ниже нормы указывают на низкую активированность САП.

9-й раздел
Система торможения поведения (СТП)
Жизненные показатели (стилевые особенности поведения и личностные черты) преобладания системы торможения поведения (оценки выше нормы):
- тормозимость;
- тревожность;
- чувствительность к неудачам;
- чувствительность к маловероятным событиям;
- слабость эго — эмоциональная неустойчивость;
- сниженная исследовательская активность;
- осторожность.
Оценки ниже нормы указавают на низкую активность СТП.

10-й раздел
Психотизм—социабельность.
Психотизм—социабельность — это свойство темперамента, определяемое нарушением баланса активации структур коры и подкорки, свойственное homo sapiens. Для высокого уровня психотизма характерны низкие пороги активации системы борьба—бегство (СББ), системы активации поведения (САП) и высокие пороги реактивности системы торможения поведения (СТП). Для «социабельности» характерны умеренно выраженные пороги активации указанных систем.
Жизненные показатели (стилевые особенности поведения и личностные черты) у индивидов с низкими показателями психотизма (оценки ниже нормы):
- слабо выраженный индивидуализм;
- стандартность;
- конформность;
- социабельность;
- реалистичность.
Жизненные показатели (стилевые особенности поведения и личностные черты) у индивидов с высокими показателями психотизма как свойства темперамента (оценки выше нормы):
- импульсивность;
- потребность в стимуляции;
- эгоизм, эгоцентризм;
- агрессивность—садизм;
- ригидность;
- аутичность;
- нестандартность;
- асоциальность: слабая ориентация на социальные и нравственные нормы и ценности;
- индивидуализм;
- мстительность;
- сизотимия;
- амбивалентность;
- низкая способность контролировать дистресс.

Обработка результатов тестирования
Оценки результатов обследования производятся следующим образом.
Ответы с последней цифрой «1» относятся к 1-му разделу, с цифрой «2» — ко 2-му разделу и т. д. Ответы с последней цифрой «0» — к 10-му разделу.
По разделам 1-4 подсчитываются ответы «да» по всем пятнадцати вопросам. Затем из суммы ответов «да», полученных по первым десяти вопросам, вычитается сумма «да» из оставшихся пяти вопросов.
По разделам 5, 6, 7 подчитываются ответы «да» по всем пятнадцати вопросам.
По разделам 8 и 9 подсчитываются в первой колонке первые семь вопросов с ответом «да» и во второй колонке все вопросы с ответом «нет».
По разделу 10 подсчитываются ответы «да» по вопросам 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100 и ответы «нет» по вопросам 110, 120, 130, 140, 150. За каждый ответ, совпадающий с «ключом», насчитывается 1 балл.
Затем сумма полученных баллов по каждому разделу и «шкале лжи» сравнивается с «нормой» (см. табл. 1). Результаты, выходящие за пределы возрастной нормы указывают на наличие девиации данного свойства темперамента.
Искренность по «шкале лжи» оценивается ответами «нет» по следующим вопросам: 78, 79, 88, 89, 98, 99.
 


Процедура выведения норм
Нормы вычислялись для каждой возрастной группы, отдельно для мальчиков и девочек. Для всех групп были получены кривые распределения, близкие к нормальному.
Отклонения показателей средних и дисперсий между группами по возрастам не выходили за значимые пределы. Выявлялись значимые различия в отдельных разделах по полу. Поэтому было решено объединить нормы возрастных групп, сохранив различия только по полу. Всего в исследовании приняло участие 1257 испытуемых. В каждую возрастную группу и группу по полу входило не менее 100 испытуемых.

Таблица 7
Колонка I Колонка II Разделы Подсчет баллов
1.11.21.31.41.51.61.71.81.91 101.111.121.131.141 1-й раздел Е "да" I колонки
Е "да" II колонки
2.12.22.32.42.52.62.72.82.92 102.112.122.132.142 2-й раздел
3.13.23.33.43.53.63.73.83.93 103.113.123.133.143 3-й раздел
4.14.24.34.44.54.64.74.84.94 104.114.124.134.144 4-й раздел
5.15.25.35.45.55.65.75.85.95 105.115.125.135.145 5-й раздел Е всех "да"
6.16.26.36.46.56.66.76.86.96 106.116.126.136.146 6-й раздел
7.17.27.37.47.57.67.77.87.97 107.117.127.137.147 7-й раздел
8.18.28.38.48.58.68.78.88.98 108.118.128.138.148 8-й раздел Е "нет" II колонки +
Е "да" I колонки кроме 78,88,79,99
9.19.29.39.49.59.69.79.89.99 109.119.129.139.149 9-й раздел
10.20.30.40.50.60.70.80.90.100 110.120.130.140.150 10-й раздел


Бланк для ответов
Ключ «ТОСТ»
Ф.И.О. ____________________________________________________________
Возраст ___________________________________________________________
Пол ______________________________________________________________
Дата заполнения ___________________________________________________
Инструкция заполнения бланка ответов: при ответе «да» или «больше „да", чем „нет"» обводите в кружок номер вопроса, при ответе «нет» или «больше „нет", чем „да"» — его зачеркиваете. Будьте внимательны во время заполнения бланка.
Отвечайте обязательно на все вопросы, ни одного не пропуская.

Таблица 8
Колонка I Колонка II Разделы Баллы Уровень
1.11.21.31.41.51.61.71.81.91 101.111.121.131.141 1-й раздел    
2.12.22.32.42.52.62.72.82.92 102.112.122.132.142 2-й раздел    
3.13.23.33.43.53.63.73.83.93 103.113.123.133.143 3-й раздел    
4.14.24.34.44.54.64.74.84.94 104.114.124.134.144 4-й раздел    
5.15.25.35.45.55.65.75.85.95 105.115.125.135.145 5-й раздел    
6.16.26.36.46.56.66.76.86.96 106.116.126.136.146 6-й раздел    
7.17.27.37.47.57.67.77.87.97 107.117.127.137.147 7-й раздел    
8.18.28.38.48.58.68.78.88.98 108.118.128.138.148 8-й раздел    
9.19.29.39.49.59.69.79.89.99 109.119.129.139.149 9-й раздел    
10.20.30.40.50.60.70.80.90.100 110.120.130.140.150 10-й раздел    


Таблица 9
Нормы по разделам. Возраст 11-17 лет
Разделы Пол Нормативный диапазон Разброс оценок
1 Сила нервной системы М +1.5+/-2.5 -1+4 Мах: +10 Min: -5
    Ж +1.5+/_2.5 -1+4 Мах: +10 Min: -5
2 Чувствительность нервной системы М +3+/-3 0+6 Мах: +10 Min: -5
    Ж +5.5+/-2.5 +3+8 Мах: +10 Min: -5
3 Уравновешенность нервной системы М +2.5+/-2.5 0+5 Мах: +10 Min: -5
    Ж +1.5+/-2.5 -1+4 Мах: +10 Min: -5
4 Подвижность нервной системы М +3.5+/-3.5 0+7 Мах: +10 Min: -5
    Ж +3.5+/-3.5 0+7 Мах: +10 Min: -5
5 Эмоциональная реактивность М 7+/-4 3-11 Мах: +15 Min: 0
    Ж 9+/-4 5-13 Мах: +15 Min: 0
6 I сс М 8+/-2 6-10 Мах: +15 Min: 0
    Ж 9.5+/-3.5 6-13 Мах: +15 Min: 0
7 II сс М 8.5+/-3.5 5-12 Мах: +15 Min: 0
    Ж 7+/-3 4-10 Мах: +15 Min: 0
8 САП М 6+/-3 3-9 Мах: +12 Min: 0
    Ж 6+/-3 3-9 Мах: +12 Min: 0
9 СТП М 6+/-3 3-9 Мах: +12 Min: 0
    Ж 6+/-3 3-9 Мах: +12 Min: 0
10 психотизм М 6.5+/-1.5 5-8 Мах: +15 Min: 0
    Ж 6.5+/-2.5 4-9 Мах: +15 Min: 0
шкала лжи М/Ж 3+/-1 2-4 Мах: 6 Min: 0


Шкалу оценок показателей свойств темперамента рекомендуется разбивать на пять уровней: средний, выше среднего, ниже среднего, выше нормы и ниже нормы.
Анализ взаимосвязей свойств темперамента по ТОСТ показал наличие определенных комплексов взаимосвязанных между собой свойств.
Так, повышение показателей по свойству темперамента САП связано с повышением показателей следующих свойств темперамента:
- психотизм;
- подвижность нервной системы;
- неуравновешенность нервной системы (активированность);
и понижением показателей:
- II сигнальной системы;
- чувствительность нервной системы.
Повышение показателей по свойству темперамента СТП связано с повышением показателей по свойствам:
- чувствительность нервной системы;
- инертность нервной системы;
- эмоциональная реактивность;
- слабость нервной системы
- социабельность.
Высокие показатели по свойству темперамента «психотизм» связаны с повышением показателей свойств темперамента:
- САП;
- неуравновешенность нервной системы;
и понижением показателя «чувствительность нервной системы».
Высокие показатели по свойству темперамента «эмоциональная реактивность» связаны с повышением показателей свойств темперамента:
- слабость нервной системы;
- чувствительность нервной системы;
- инертность нервной системы;
- СТП.
Высокие показатели по свойству темперамента «чувствительность нервной системы» связаны с повышением показателей свойств темперамента:
- слабость нервной системы;
- эмоциональная реактивность;
- СТП.
Низкие показатели по свойству темперамента «чувствительность нервной системы» связаны с повышением показателей свойств темперамента:
- сила нервной системы;
- САП;
- психотизм;
и понижением показателя «эмоциональная реактивность».
Высокие показатели по свойству темперамента «сила нервной системы» связаны с понижением показателей свойств темперамента:
- чувствительность нервной системы;
- эмоциональная реактивность;
и повышением показателя II сигнальной системы.
Высокие показатели по свойству темперамента «слабость нервной системы» связаны с повышением показателей свойств темперамента:
- СТП;
- чувствительность нервной системы;
- эмоциональная реактивность.
Высокие показатели по свойству темперамента «уравновешенность нервной системы» связаны с повышением показателей свойств темперамента:
- II сигнальная система;
- социабельность.
Высокие показатели по свойству темперамента «неуравновешенность нервной системы» связаны с повышением показателей свойств темперамента:
- САП;
- психотизм;
- I сигнальная система;
и снижением показателя II сигнальной системы.
Высокие показатели по свойству темперамента «подвижность нервной системы» связаны с повышением показателей свойств темперамента:
- САП;
- I сигнальная система.
Высокие показатели по свойству темперамента «инертность нервной системы» связаны с повышением показателя свойств темперамента СТП.
Высокие показатели по свойству темперамента «I сигнальная система» связаны с повышением показателей свойств темперамента:
- неуравновешенность нервной системы;
- подвижность нервной системы.
Высокие показатели по свойству темперамента «II сигнальная система» связаны с повышением показателей свойств темперамента:
- сила нервной системы;
- уравновешенность нервной системы; и с понижением показателя САП.
Поведение живой системы определяется двумя основными свойствами: активностью и саморегуляцией. Активность выступает способностью системы взаимодействовать с окружающей средой, а саморегуляция — способностью к согласованию действий при проявлении активности (А.Н.Арлычев, 1992).
Согласно Э.А.Голубевой, совместно с эмоциональностью активность и саморегуляция являются основными компонентами темперамента и системоообразующими признаками структуры индивидуальности и личности.
На основе полученных результатов и литературных данных предлагается пространственная модель взаимосвязанных свойств темперамента и личностных качеств.









Оставьте комментарий об этой статье, нам ВАЖНО знать Ваше мнение


No Image
No Image No Image No Image
No Image
No Image No Image
No Image No Image No Image
StudOtvet
Случайная статья

Архетип — понятие, предложенное К.Г.Юнгом. Под ним понимаются универсальные врожденные психические структуры, составляющие содержание коллективного бессознательного. Они являются основой общечеловеческой...
Опросник предназначен для выявления акцентуаций характера, то есть определенного направления характера. Включает 88 вопросов, 10 шкал, соответствующих определенным акцентуациям характера.
На столе перед ребенком выкладывается из спичек фи­гурка человека так — чтобы образец  не соответ­ствовал детскому стандартному варианту Сначала проверяющий спрашивает:...
Для оценки профессионального личностного типа можно использовать методику Джона Голланда. Голланд, как представитель концепции индивидуальности, разработал методику для определения социальной...
Одна из методик, направленных на выявление уровня обобщения. Основной смысл ее заключается в выделении законо­мерностей. Ход выполнения задания Для исследования необходим набор черных...
(Психология подростка. Практикум. Тесты, методики для психологов, педагогов, родителей/ред. А.А. Реана. — СПб.: «Прайм-ЕВРОЗНАК», 2003).Инструкция испытуемому: «Вам будут зачитаны некоторые...
Чаще игнорируйте нежелательное поведение ребенка, а позитивное, наоборот, хвалите.Иногда стоит поддержать интерес ребенка или переключить его внимание на что-то другое.
(В параграфе использован материал из книги Немова Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учебн. заведений: В 3 кн. Кн.




No Image
No Image No Image No Image
No Image  При перепечатке материалов, просьба ставить ссылочку на сайт http//:www.psihologu.info   
 
Хостинг для всех! Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Rambler's Top100
No Image
No Image No Image No Image