подробности

No Image


Мотивация обучения

Рейтинг:   / 0
ПлохоОтлично 

Известно, что задачи, которые ставятся перед учащимися в ходе учебной деятельности, должны быть им не только понятны, но и внутренне приняты, т. е. чтобы они приобрели значимость для учащегося и нашли отклик и опорную точку в его переживаниях (Маркова, Орлов, 1983).
Для определения мотивации учебной деятельности учеников использовалась «Анкета изучения мотивов учебной деятельности учащихся», разработанная Б.К.Пашневым (1996), где выделено 8 видов мотивов, частота встречаемости которых приведена на рисунке 14.
Буквенное обозначение мотивов:
1) мотив внешнего избегания наказания: А;
2) социально ориентированный мотив (мотив долга и ответственности): Б;
3) познавательный мотив (знание как цель развития личности): В;
4) мотив престижа: Г;
5) мотив материального благополучия: Д;
6) мотив получения информации (знание как средство утверждения): Е;
7) мотив достижения успеха: Ж;
8) мотив ориентации на социально зависимое поведение: 3.
Как свидетельствуют данные, приведенные на рисунке 14, преобладающими мотивами учебной деятельности исследуемых учеников являются: мотив материального благополучия (26 чел.), мотив престижа (21 чел.), мотив ориентации на социально зависимое поведение (13 чел.) и познавательный мотив (12 чел.). У остальных учащихся отсутствуют один иль два доминирующих мотивов.
Сравнение результатов познавательной активности и мотивации обучения свидетельствует о преобладании у учеников с высоким уровнем познавательной активности познавательного мотива и мотива получения информации. У учеников со средним ее уровнем преобладающими являются мотивы: долга и ответственности, социально ориентированный, а также мотив достижения успеха. У учеников с низкой познавательной активностью преобладают мотивы: избегания наказания, престижа, материального благополучия.

 





Рис. 14 Диаграмма частоты встречаемости отдельных мотивов учебной деятельности (номера мотивов соответствуют приведенным выше)







Оставьте комментарий об этой статье, нам ВАЖНО знать Ваше мнение


No Image
No Image No Image No Image
No Image
No Image No Image
No Image No Image No Image
StudOtvet
Случайная статья

Обучение в 9-м классе совпадает с завершением кризиса подросткового возраста. Пройдя через все трудности этого жизненного этапа, подросток приобретает опыт,...
 Поведение старшего сына было загадкой для родителей. С тех пор, как родился младший сын, старшего как будто подменили: шестилетний Андрюша...
Как отмечалось выше, проведение коррекционной работы с мотивационной и эмоциональной сферой подростков и старших школьников вызвано несколькими причинами. Во-первых, однообразие...
Вы должны понимать, а не осуждать. Попытаться разобраться, а не заклевывать своего ребенка, упрекая его в том, что он хуже...
Давайте согласимся иметь разногласия.Р.-Л. Стивенсон   Такие разные миры рядом с нами (тренинг по развитию толерантных установок) Цели: создание позитивного настроя у обучающихся на...
Испытуемому на короткое время (1 сек.) предъявляют­ся по одной каждая из восьми карточек с изображением от двух до девяти точек...
Типичная сценка: мама гуляет с полуторагодовалым ребенком. К ней походит подруга, с которой мама начинает с воодушевлением разговаривать. В этот...
(Практикум по психологическим играм с детьми и подростками/под ред. М. Р. Битяновой. — Питер, 2002.)Основной целью этой игры является развитие...




No Image
No Image No Image No Image
No Image  При перепечатке материалов, просьба ставить ссылочку на сайт http//:www.psihologu.info   
 
Хостинг для всех! Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Rambler's Top100
No Image
No Image No Image No Image