подробности

No Image



Ценностные ориентации и ожидания родителей дошкольников

Рейтинг:   / 0
ПлохоОтлично 
Какие же качества хотят видеть в своих детях родители дошкольников? Оказалось, что ценности и установки родителей у матерей двух групп детей существенно различаются. Если для родителей КГ наибольшую значимость имеет моральное развитие ребенка (43%), то для родителей ЭГ — ценность развития произвольности, т. е. послушание, дисциплинированность, организованность ребенка (38%). Вместе с тем моральные качества занимали в иерархии ценностей родителей конфликтных детей второе место. Однако здесь следует обратить внимание на лексику родительских ответов, которые мы относили к группе моральных качеств. Среди этих ответов выделялись два типа, которые мы условно обозначили как формальные и неформальные ответы. К формальным были отнесены ответы, в которых содержались абстрактные идеологические формулировки и лозунги типа: «Задача родителей — воспитать гражданина», «воспитать достойного члена общества», «патриота своей страны» и пр. Очевидно, что, отвечая, таким образом, мамы старших дошкольников ориентировались скорее на газетные штампы, чем на собственного ребенка. Неформальные ответы содержали конкретные качества, которые родители хотели (или не хотели) видеть в своем ребенке («Чтобы был добрым и умел делиться с другими», «Не обманывал себя и других», «Чуткость и отзывчивость» и пр.). Сопоставляя характер «моральных ответов» родителей двух групп детей, мы выяснили, что у родителей ЭГ преобладают формальные высказывания (75%), а в группе КГ чаще встречаются неформальные.
Значительные различия наблюдаются также в отношении к волевым качествам ребенка. Для родителей ЭГ ценность развития волевых качеств (настойчивости, активности, целеустремленности) значительно менее значима, чем для родителей детей КГ (соответственно 8 и 14%). Остальные показатели (интеллект, общительность, здоровье) в обеих группах не имеют значимых различий.
 

В то же время в родительских установках разных подгрупп ЭГ получены интересные различия. Напомним, что среди детей с трудностями в общении было выделено четыре подгруппы, соответственно сопоставлялись данные родителей 4 групп детей: агрессивных, демонстративных, застенчивых и обидчивых. Специальный сравнительный анализ данных показал следующие различия.
Для подгруппы родителей агрессивных дошкольников на первом месте находится развитие произвольности ребенка (39%), второе место занимает моральное развитие (30%), а наименьшую выраженность имеют волевые качества (2%) и ценность общения (3%). Для родителей демонстративных дошкольников приоритетным также является развитие произвольности (43%), на второй план отходят волевые (19%) и моральные (17%) качества, наименьшую выраженность имеют интеллектуальные способности ребенка (8%), а общительность ребенка вовсе не интересует родителей этой подгруппы.
Родители застенчивых дошкольников в основном заинтересованы моральным развитием ребенка (29%), также достаточно значимым является для них развитие произвольности и развитие интеллекта ребенка (по 25%). Меньше всего в этой подгруппе выражено развитие волевых качеств (10%); ценность общения практически не представлена. У родителей обидчивых дошкольников доминирующей является ценность морального развития ребенка (48%), а ценность общения также отсутствует.
Обращает на себя внимание тот факт, что ценность умственного развития наиболее ярко представлена у родителей застенчивых детей, а ценность морального развития (которое выражено преимущественно формальными высказываниями) — в группе агрессивных и обидчивых дошкольников.
Показательно, что наряду с высоким значением моральных качеств, общительность ребенка и его отношения со сверстниками для родителей всех групп является наименее значимой. Это может свидетельствовать о том, что важнейшая часть жизни ребенка, связанная с его реальными отношениями со сверстниками, не принимается родителями всерьез и не связывается с моральными качествами.

 







Оставьте комментарий об этой статье, нам ВАЖНО знать Ваше мнение


No Image
No Image No Image No Image
No Image
No Image No Image
No Image No Image No Image
StudOtvet
Случайная статья

 Наташа была старше своего брата Сергея примерно на шесть лет, но поначалу это не мешало теплим взаимоотношениям. Дети вместе устраивали...
Мама дома с сожалением говорит, что завтра на работе нужно отмечать день рождения. Для этого нужно покупать много продуктов, желательно...
  Кто не слышал специфических сказок, которые шепотом рассказывают друг другу дети? Они как две капли воды похожи одна на другую:...
Хотя программы, которые мы только что обсуждали, являются превосходными ресурсами, вы все же приобрели эту книгу. Позвольте вас заверить —...
В одной деревне жил очень бедный человек. У него было много детей, и соседям тяжело было смотреть на бедствия этой...
Эта типичная статистика детей, только что начавших посещать детский сад.Мама, обратившаяся к психологу, долго боялась отправлять ребенка в детский сад.
Инструкция: Перед вами на листе изображен круг. Нарисуйте в нем самого себя, членов семьи в форме кружков и подпишите их...
Исследования показывают, что хотя у младенцев еще недостаточно развита мелкая моторика, чтобы говорить, они способны понимать и использовать язык уже...




No Image
No Image No Image No Image
No Image  При перепечатке материалов, просьба ставить ссылочку на сайт http//:www.psihologu.info   
 
Хостинг для всех! Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Rambler's Top100
No Image
No Image No Image No Image