подробности

No Image



1.3. Проблемы взаимоотношений детей и родителей

Рейтинг:   / 0
ПлохоОтлично 
в ситуации развода
Часто до развода или уже после того, как брак был юридически расторгнут, возникают различные проблемы во взаимоотношениях родителей и детей. Это связано с тем, что не только для детей, но и для взрослых развод является психотравмирующим фактором. Для любого человека расторгнутый брак свидетельствует о провале однажды предпринятого жизненного начинания. Взрослые теряют веру в себя и чувствуют себя неполноценными. Они начинают сомневаться в своей привлекательности, испытывают страх перед одиночеством. Возникают проблемы социального и экономического характера. Особенно тяжело приходится матери, так как чаще всего ребенок после развода остается с ней.
Кроме того, в обществе до сих пор, хотя и в меньшей степени, чем ранее, присутствует социальная дискриминация: статус разведенной женщины, как не совсем полноценной, оказывает влияние и на нее, и на ее детей. Хотя эта дискриминация и не выливается в форму открытого пренебрежения, она может скрываться и за преувеличенно-доброжелательным сожалением или характеристикой детей, как обделенных.
Уровень материальной обеспеченности разведенных матерей снижается, к этому добавляются физические перегрузки на работе и дома. Все это может привести к социальной изоляции, так как на дружбу, свободное общение и развлечения не остается ни времени, ни денег, и жизнь такой женщины постепенно приобретает оборонительный характер. И все это происходит в то время, когда у нее возникает повышенная потребность в радости, в общении, поддержке и понимании.
Перегрузки приводят к тому, что разведенная мать вынуждена меньше времени и внимания уделять ребенку. Маленьких детей отдают ясли, в детский сад, или большую часть времени они проводят с дедушкой, бабушкой или другими лицами. Школьники после обеда вынуждены посещать группы продленного дня или оставаться одни дома.
Эмоциональные и физические нагрузки, которые испытывает мать, ведут к частым сменам настроения. В это время самые обычные повседневные запросы детей могут вызвать у женщины ощущение, что к ней предъявляются чрезмерные требования. Смена материнского настроения и раздражительность вскрывают лишь поверхностные проблемы отношений матери и ребенка.
Достаточно часты случаи, когда мать в это время чувствует необычно сильную агрессию по отношению к ребенку. Будничные конфликты вызывают сильное раздражение. Как отмечают многие психологи, после развода конфликты возникают даже по относительно безобидным поводам, потому что ребенок в это время предъявляет повышенные требования к матери, а мать, в свою очередь, (по указанным выше причинам) в меньшей степени способна проявлять в отношениях понимание и терпимость. Таким образом, возникающие ссоры и раздражительность ведут к своего рода, «агрессивной зарядке» обеих сторон.
Важным фактором, позволяющим держать в рамках агрессивность, возникающую у родителей в конфликтах с детьми, служит способность родителей понять ребенка. Это понимание является результатом возможности частичного отождествления себя с ребенком или с его точкой зрения. Это не значит, что надо отменить требования к ребенку, но если родители считаются с его мнением, то они не осуждают его за сопротивление. Вместо того чтобы раздражаться, они могут помочь ему преодолеть себя и приспособиться к предъявляемым требованиям, проявить способность отождествить свою точку зрения с противоположной. Но это очень трудно сделать, если испытываешь гнев по отношению к другому. И взаимоотношения страдают тем больше, чем больше у человека забот и проблем [8; 18].
Есть виды агрессии, которые находятся в прямой связи с разводом. Чем больше прошлое родителя несет отпечаток собственной несостоятельности, провала, тем больше достается ребенку от переживаемых матерью или отцом негативных чувств, поскольку ребенок является «репрезентантом» данного провала. Это пожизненная «нормальная» агрессия почти всех матерей, связанная с лишениями и ограничениями, которые дети взваливают на их плечи [23].
Одной из причин обострения взаимоотношений между детьми и родителями после развода является неспособность многих родителей взять на себя всю ответственность за боль, причиненную детям в результате развода, со всеми вытекающими из этого последствиями, такими, как отрицание, приукрашивание, умолчание, обвинения. А это влияет на то, как ребенок переживет развод родителей.


Послеразводный период - это как раз то время, когда ребенок предъявляет повышенные требования к родителям, и, особенно, к тому из них, с кем он живет. Родитель, с которым он остался жить после развода, в это время должен всегда быть в зоне досягаемости для ребенка, постоянно доказывать ему свою любовь, терпение, снисхождение, показывать ему, что все его страхи не имеют под собой никакой почвы, что жизнь продолжается. Один родитель становится для ребенка одновременно и матерью, и отцом. В ожиданиях ребенка он предстает переполненным любовью, и одновременно - надежным, способным защитить от опасностей. В это же время мать (отец) находится в таком напряженном психическом состоянии, что ни в чем так сильно не нуждается, как в детях, способных к благоразумию, кооперированию, душевному равновесию, контролю над своими запросами, в детях, которые приносят радость. Они ждут друг от друга того, чего не могут дать один другому. Оказавшись в ситуации развода, мать, как никогда раньше, теряет способность проникнуться интересами ребенка. И, как никогда раньше, может быть, за исключением первых двух лет жизни, ребенок не требует от нее так много внимания и душевного равновесия.
Нередко отец и мать, преследуя свои интересы, пытаются втянуть детей в обоюдные разногласия. Такие родители говорят о своем бывшем супруге только в пренебрежительных тонах, ребенку отказывают в общении с отсутствующим родителем, или это общение обесценивается. Часто они пытаются использовать детей в качестве «сыщиков», расспрашивая о другом родителе, запрещают рассказывать что-либо о себе. Для ребенка такое поведение создает неразрешимую дилемму. С одной стороны, он любит, как и прежде, обоих родителей, с другой - он вынужден опасаться, что не оправдает ожиданий и может потерять любовь одного из них. Такие агрессивные разногласия между отцом и матерью порождают у детей чувство, что сами они нежеланны, что здесь их совсем не любят, и дети могут не ощущать смысла своей жизни.
Основные риски, которые должен учитывать психолог, работающий с ребенком в ситуации развода, - в т.ч. в рамках судебно-психологической экспертизы по решению суда или желанию родителя, связаны со следующими типичными моментами:
- Дискредитация в глазах ребенка одного родителя другим;
- Кооперация одного родителя с ребенком против другого;
- Подкуп с целью добиться любви и привязанности ребенка (в виде подарков, потакания его капризам и требованиям и др.);
- Втягивание ребенка в конфликт между родителями;
- Манипуляция одного родителя ребенком с целью давления на другого родителя;
- Перекладывание на ребенка частичной вины за разрыв отношений родителей, уход родителя;
- Запрет одного родителя на общение ребенка с другим родителем или его родственниками;
- Запугивание ребенка с целью привязать его к себе, повлиять на его решение;
- Манипуляция родителем чувствами ребенка (вызывание жалости к себе, страха одиночества, опасения обидеть родителя, тревоги потерять его, неприязни к другому родителю);
- Манипуляции самого ребенка с целью повлиять на решение родителей, заставить их помириться;
- Месть ребенка ушедшему родителю, родителю - виновнику ухода или обоим родителям сразу;
- Месть ребенка новому партнеру родителя, которого ребенок считает виновником развода и др.
Данные моменты могут исказить объективную картину при проведении психологической диагностики или судебно-психологической экспертизы, воздействовать на ответы ребенка, изменяя их в сторону нужных взрослому высказываний.

 







Оставьте комментарий об этой статье, нам ВАЖНО знать Ваше мнение


No Image
No Image No Image No Image
No Image
No Image No Image
No Image No Image No Image
StudOtvet
Случайная статья

(Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное пособие. — М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1996).Тест юмористических фраз (ТЮФ), предложенный А.Г.

Мышление...

28.01.2009
Как определить тип своего мышления? Мы очень мало знали бы об окружающем мире, если бы наши познания ограничивались только той информацией,...
(Практикум по психологическим  играм с детьми и подростками/под ред. М.Р.Битяновой. — Питер, 2002.)Игра «Экзамен»Эта игра предназначена для учащихся девятых классов...
Как отмечалось выше, отношение к другому всегда связано с особенностями самосознания ребенка. Спецификой межличностных отношений является тот факт, что другой...
Т. ЛомтеваИгровые коррекционные комплексыРабота с гневомВ нашем обществе принято считать, что воспитанный человек не должен проявлять свой гнев. Однако если...
Результаты опроса показали, что в целом по всей выборке у современных родителей старших дошкольников нормативное начало в родительском отношении к...
 Своего брата Игоря Алена ненавидела — и по правде сказать, было за что. Правда, в детстве она не понимала, что...
Социально-психологический климат семьи как социальной группы определяется умением разрешать проблемы в сфере взаимоотношений между ее членами. Основное направление работы с...




No Image
No Image No Image No Image
No Image  При перепечатке материалов, просьба ставить ссылочку на сайт http//:www.psihologu.info   
 
Хостинг для всех! Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Rambler's Top100
No Image
No Image No Image No Image