подробности

No Image



Как приучать детей к самостоятельности

Рейтинг:   / 0
ПлохоОтлично 
Ваши дети — это не ваши дети.
Они — сыновья и дочери самой
жизни: вы можете дать им свою
любовь, но не ваши мысли, потому что
у них есть собственные мысли.
Калила Джибрана

Развитие ребенка предполагает развитие самостоятельности. Мамы и папы — это спутники, которые, принимая ребенка на свет, ставят его на ноги и постепенно приучают быть самостоятельным. От процесса становления самостоятельности в человеке зависит его будущее и то, насколько он будет эффективен в жизни.
Что же такое самостоятельность? Обычно самостоятельность понимают примерно так: «это умение человека лично, без посторонней помощи, управлять и распоряжаться своей жизнью»; «это умение самому принимать решения и нести ответственность за их последствия» и тому подобное. Но все эти определения практически не применимы к маленьким детям 2—3 лет или дошкольникам, хотя и у них мы можем наблюдать некоторые навыки самостоятельности. Если говорить о маленьких детях, то к ним более приемлемо использовать следующее определение самостоятельности: «это способность себя занять, способность чем-то заниматься самому какое-то время, без помощи взрослых».
Специалисты определяют самостоятельность таким образом:
- умение действовать по собственной инициативе, замечать необходимость своего участия в тех или иных предприятиях;
- умение выполнять привычные дела без обращения за помощью к взрослому;
- умение осознанно действовать в ситуации заданных требований и условий деятельности;
- умение осознанно действовать в новых условиях (поставить цель, учесть изменение условий, осуществить элементарное планирование, получить результат);
- умение осуществлять элементарный самоконтроль и самооценку результатов деятельности;
- умение переносить известные способы действий в новые условия.
Самостоятельность ребенка относительна, но она зарождается в раннем детстве. Распознать ее очень сложно. Она выражена неявно, часто обнаруживается только частично. Угадать ее проявления, помочь первым росткам окрепнуть и развиться — непростая задача. Как переоценка, так и недооценка зарождающейся детской самостоятельности весьма небезразличны для развивающейся личности ребенка и чреваты одним и тем же результатом — беспомощностью наших детей перед лицом жизненных проблем, а то и грубыми задержками в развитии. Чем же руководствоваться в оценке самостоятельности у малышей? Как распознать ее возрастные проявления?
 

Абсолютной, единой для всех самостоятельности нет, это понятие относительное. Понаблюдайте за трехлетними малышами в детском саду: собираясь на прогулку, кто-то из них старательно натягивает ботиночки, не без успеха сражается с неподдающимися застежками, а кто-то терпеливо ждет, когда освободится нянечка и поможет ему одеться. Но если понаблюдать за теми же малышами на занятиях по развитию речи или рисованию, то, возможно, обнаружите, что дети, казалось бы, четко разделившиеся на «самостоятельных» и «несамостоятельных», поменялись местами.
Ученые определили ряд видов деятельности, максимально обеспечивающих психическое развитие детей на том или ином этапе детства. Овладение ими в полном объеме и позволяет ребенку стать самостоятельным «по возрасту». Как отмечалось выше, в возрасте от рождения до 1 года общение с близкими взрослыми и есть ведущая деятельность ребенка. От 1 года до 3 лет самостоятельность может проявиться у малыша в действиях с предметами. В возрасте от 3 до 7 лет ведущей деятельностью является игра, и, следовательно, именно в ней ребенок находит проявление своей детской самостоятельности. Учеба становится основным направлением деятельности ребенка в возрасте от 7 до 14 лет. А с 14 до 18 лет главным снова является общение, но уже со сверстниками. С 18 лет подготовленные вами к жизни и самостоятельной деятельности юноша или девушка ищут проявления своих способностей через освоение профессии.







Оставьте комментарий об этой статье, нам ВАЖНО знать Ваше мнение


No Image
No Image No Image No Image
No Image
No Image No Image
No Image No Image No Image
StudOtvet
Случайная статья

По преданию, эту фразу произнес греческий философ Биант (тот самый, который еще сказал, что все свое носит с собой) [33].Мораль:...
На консультацию приходит мама. Она кормит ребенка грудью уже полтора года. У нее много молока, она сидит дома, поэтому внешних...
Учитывайте то, что каждый ребенок — уникальная личность, развивающаяся индивидуально, хотя и по общим возрастным закономерностям.Темперамент, врожденные способности ребенка, сфера...
Мифическому герою, имя которого на латыни звучит как Ахиллес (а по-гречески — Ахилл), оракул предсказал смерть при осаде Трои. Зная...
(разработаны в Психологическом институте РАО)Педагогическая практика постоянно сталкивается с тем, что дети существенно различаются друг от друга по таким характеристикам,...
О втором ребенке часто говорят с оттенком превосходства, ведь первому всегда труднее. Считается, что младшеньких больше балуют, а старшим достается...
Учитывая вышеизложенное, к числу основных результатов настоящей работы можно отнести следующее:1. Проанализированы ведущие причины возникновения аутодеструктивного поведения.2. Рассмотрены основные особенности...
Здесь перечислены первые жесты в порядке уменьшения их важности. Их нужно учить именно в этой последовательности (см. главу 4).            ...




No Image
No Image No Image No Image
No Image  При перепечатке материалов, просьба ставить ссылочку на сайт http//:www.psihologu.info   
 
Хостинг для всех! Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Rambler's Top100
No Image
No Image No Image No Image