подробности

No Image


Борис Константинович Пашнев — медицинский психолог, практический психолог, работает заведующим лабораторией психологического обеспечения образования в Научно-методическом педагогическом центре Управления образования Харьковского горсовета. Автор ряда научных работ и публикаций в области исследования различных аспектов человеческой психики и поведения. Активно занимается разработками психодиагностических методик для практических психологов.
Психологам, работающим в системе образования, будет интересно познакомиться с новыми методиками изучения мотивационной сферы учащихся. В издании приводятся две оригинальные методики, позволяющие понять особенности мотивации учебной деятельности и меру интеллектуального усилия, которое учащиеся готовы приложить для усвоения знаний.

Изучение познавательной деятельности учащихся Опросник изучения уровня познавательной активности учащихся
Проективная психодиагностическая методика «Тест „12 животных"»
АНКЕТА изучения мотивов учебной деятельности учащихся
Тест-опросник свойств темперамента (ТОСТ)
Приложение 1 Опросник изучения познавательной активности учащихся
Социометрический статус
Особенности познавательной активности
Психодиагностика ума и таланта Комплексная психодиагностика уровня интеллектуально-творческой одаренности
Психодиагностика психосоциальной зрелости учащихся Личностная зрелость как психологический феномен
Мотивация обучения
Процедура проведения исследования с помощью теста «12 животных» и особенности интерпретации его стимульного материала
Психодиагностика личностных качеств учащихся, влияющих на эффективность учебной деятельности
Типология учащихся по их успеваемости
Приложение 2 Анкета изучения мотивов учебной деятельности учащихся
Основные психологические условия,влияющие на формирование личностной зрелости
Приложение 7а
Влияние психологических особенностей учеников на их успеваемость
Изучение биологических детерминант поведения и основ индивидуальности психологическими методами
Приложение 8 Опросник личностной склонности к творчеству по Г.Дэвису
Приложение 9 Возрастные нормативные диапазоны для учащихся 7—11 классов
Приложение 6а Таблицы Дж.Равена
Опросник психосоциальной зрелости личности
Особенности локус-контроля
Приложение 10 Психодиагностическая карта поиска одаренных учащихся
Особенности темперамента
Тестирование с помощью опросников
Приложение 6 Таблицы Дж.Равена (Шкала прогрессивных матриц)
Содержание
КОММЕНТАРИИ (сокращенный вариант)
Семейный статус учеников






Оставьте комментарий об этой статье, нам ВАЖНО знать Ваше мнение


No Image
No Image No Image No Image
No Image
No Image No Image
No Image No Image No Image
StudOtvet
Случайная статья

Это стихотворение И. Бродского [11]:Мимо ристалищ, капищ,мимо храмов и баров, мимо шикарных кладбищ, мимо больших базаров, мира и горя мимо,мимо...
Известно, что познавательная активность лежит в основе любой учебной деятельности школьника на всех возрастных этапах его развития. Без достаточно высокого...
«Оставим это человеку: пытаться быть тем, чем он не является, иметь идеалы, которые не могут быть достигнуты, стремиться к совершенству,...
Цель. Обобщение опыта, полученного в результате занятий, оптимизация внутригрупповых взаимоотношений.Задачи. Развитие навыков группового взаимодействия, умения считаться с позициями и взглядами...
Как только ваш малыш избавляется от пеленок и приобретает способность лазить и познавать окружающий мир — хотя пока только в...
Может, но не делает. Тон и руководящие указания. На равных. Внешние средства. Кто садится...
Обнимайте вашего ребенка не менее четырех раз в день, не считая укладывания в кроватку на ночь и утреннего ласкового приветствия.
В жизни известнейшего экзистенциалиста и писателя Жана-Поля Сартра имел место такой факт [35]. В детстве он заболел обычной простудой, но...




No Image
No Image No Image No Image
No Image  При перепечатке материалов, просьба ставить ссылочку на сайт http//:www.psihologu.info   
 
Хостинг для всех! Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Rambler's Top100
No Image
No Image No Image No Image