подробности

No Image



Методика определения уровня сформированности умений и навыков.

Рейтинг:   / 3
ПлохоОтлично 
 

Тест на осведомленность.

1 класс.

1. Из чего сделаны шкаф, стол, стул?

2. какие звери живут в лесу?

3. Где работает твоя мама и кем?

4. А кем еще могут работать взрослые?

5. Назови как можно больше предметов, которые начинаются с буквы «С». Например, сахар и т.д.

6. Когда идет снег и отмечают Новый год?

7. Каких животных называют домашними, назови их.

8. Кто такой почтальон Печкин?

9. Назови животных, которые имеют 4 ноги.

10. Чем ловят рыбу?

2 класс.

1. Какие ты знаешь города?

2. Назови птиц, которых ты знаешь.

3. Какие ты знаешь цветы?

4. Какое время года наступает после весны?

5. Какие времена года еще бывают?

6. Какие ты знаешь фрукты?

7. Где растут овощи? Перечисли их.

8. Когда собирают урожай с полей?

9. Какие ты знаешь загадки?

10. Назови самый большой город нашей страны.

3 класс.

1. Каких детских писателей ты знаешь?

2. Какие птицы зимуют у нас?

3. Из чего, по-твоему, делают сахар?

4. Каких ты знаешь насекомых?

5. Какие ты знаешь стихи и песенки?

6. Когда встает солнце?

7. Какие ты знаешь грибы?

8. Что такое дефицит?

Тест на понятливость.

1 класс.

1. Зачем поливают растения?

2. Что такое зоопарк?

3. Какое сходство между коровой и лошадью?

4. Похожи ли скамейка и стул? Если да, то чем похожи?

5. Чем отличается добрый человек от злого?

6. Что общего между огурцом и яблоком?

7. Как ты понимаешь слово «учитель»?

8. Кто такая Баба-Яга?

9. О чем русская народная сказка «Репка»?

10. Что значит выражение «золотая голова»?

2 класс.

1. Чем отличается нарисованная кошка от настоящей?

2. Что такое счастье?

3. Что входит в понятие «цветок»?

4. Почему рыбка в «Сказке о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина, выполнявшая все желания старухи, не захотела выполнить последнее?

5. Назови самые разнообразные названия штанов (брюки, шорты, джинсы, техасы и т.д.).

6. Чем отличается треугольник от квадрата?

7. Перед тобой шарик, сделанный из пластилина. Возьми и сделай из него лепешку. Где больше пластилина? (феномен Пиаже можно продемонстрировать и на тарелках с блюдцами или с сосудами воды).

8. Когда лед становится водой?

9. Чем отличается лошадь от коровы?

3 класс.

1. Как ты понимаешь выражение «золотые руки»?

2. Как понимать выражение «семь раз отмерь, один раз отрежь»?

3. Как ты понимаешь выражение «посмотрит – рублем одарит»?

4. Толя веселее, чем Катя. Катя веселее, чем Алик. Кто веселее всех?

5. Как понимать такое выражение «волков бояться – в лес не ходить»?

6. Закончите предложение: «Летняя ночь была теплая, как …»

7. О чем идет речь в предложении: «Белый пар над рекой расстилается»?

8. Что значит выражение «узелки на память»?

9. Как понимать выражение «куда нитка, туда и иголка»?

10. Фунт муки стоит 12 копеек. Сколько стоят 2 пятикопеечные булки?

Нахождение лишнего понятия.

1 класс.

1. Пила, топор, лопата, полено

2. Ботинок, нога, туфли, сапог

3. Минута, секунда, вечер, час

4. Береза, сосна, ягода, дуб

5. Молоко, сливки, сыр, хлеб

2 класс.

1. Яблоко, груша, молоко, слива

2. Волк, заяц, овечка, рысь, медведь

3. Картофель, огурец, арбуз, лук

4. Тарелка, ложка, лампа, стакан

5. Шляпа, пальто, брюки, рука

3 класс.

1. Книга, ручка, радио, карандаш

2. Копейка, рубль, песня, монета

3. Самолет, корабль, берег, поезд

4. Береза, тополь, цветы, осина

5. Воробей, синица, обезьяна, стриж

Осуществление умозаключений.

1 класс.

1. Все овощи растут в огороде. Капуста – овощ. Вывод: (капуста растет в огороде).

2. Все звери живут в лесу. Лев – зверь. Вывод: (лев живет в лесу).

3. Все звезды сияют на небе. Венера – звезда. Вывод: (Венера – на небе).

4. Все дети любят играть. Петя – ребенок. Вывод: (Петя любит играть).

2 класс.

1. Все деревья сбрасывают листья. Тополь – дерево. Вывод: (тополь сбрасывает листья).

2. Все грибы растут в лесу. Мухомор – гриб. Вывод: (мухомор растет в лесу).

3. Все птицы имеют крылья. Ворона – птица. Вывод: (ворона имеет крылья).

4. Все звери имеют шерсть. Тигр – зверь. Вывод: (тигр имеет шерсть).

3 класс.

1. Игрушка сделана из дерева. Дерево не тонет в воде. Вывод: (игрушка не тонет в воде).

2. Все люди смертны. Иванов – человек. Вывод: (Иванов – смертен).

3. Все растения выделяют кислоту. Ромашка – растение. Вывод: (ромашка выделяет кислоту).

4. Все животные дышат кислородом. Гидра – животное. Вывод: (гидра дышит кислородом).

5. Все металлы проводят электричество. Медь – металл. Вывод: (медь проводит электричество).

Обобщение группы предметов.

1 класс.

Стаканы, тарелки, блюдца – (посуда)

Столы, стулья, диваны – (мебель)

Рубашка, брюки, платье – (одежда)

Роза, ландыш, незабудка – (цветы)

Курица, гусь, утка, индейка – (домашняя птица)

2 класс.

Кемерово, Новокузнецк, Москва – (города)

Россия, Япония, Америка – (страны)

Карась, окунь, щука – (рыбы)

Волга, Томь, Обь – (реки)

Коклюш, грипп, невралгия – (болезни)

3 класс.

Самолетики, куклы, машинки – (игрушки)

Бананы, яблоки, вишня – (фрукты)

Масло, мясо, яйца – (пища)

Ель, сосна, кедр – (деревья)

Корова, свинья, овца – (домашние животные)

Подбор противоположностей.

1 класс.

Большой –

Теплый-

Слабый-

Низкий-

Дорогой-

2 класс.

Чистый-

Лживый-

Больной-

Смелый-

Деревянный-

3 класс.

Белый-

Глупый-

Легкий-

День-

Небо-

Друг-

Хороший-

Чужой-







Оставьте комментарий об этой статье, нам ВАЖНО знать Ваше мнение


No Image
No Image No Image No Image
No Image
No Image No Image
No Image No Image No Image
StudOtvet
Случайная статья

Энкопрез (недержание кала) у ребенка производит резко отталкивающее впечатление на окружающих, нарушает взаимоотношения со сверстниками и вызывает серьезные конфликты в...
Цель. Обобщение полученного опыта, оценка эффективности проведенного цикла занятий, развитие навыков группового взаимодействия, творческой инициативы, воображения. Формирование атмосферы дружеского доверия...
Занятие 1. Когда ребенок становится взрослым? В начале занятия на доске чертится таб­лица на три колонки: РЕБЕНОК — ПОДРОСТОК - ВЗРОСЛЫЙ,...
Инструкция: ниже приведены утверждения, характеризующие любую профессию. Прочтите и оцените, в какой мере каждое из них повлияло на ваш выбор...
К сожалению, часто наши разговоры с детьми об их будущем сводятся к тому, что когда-то тоскливо называлось профориентацией. Сегодня это...
Теория о локус-контроле была разработана К.Роттером, который по этому признаку подразделял людей на:— интерналов (причины каких-либо событий видят в своих...
Книга, которую вы открыли, написана для практических психологов, работающих в школах. В ней вы найдете содержательные и организационно-методические вопросы, связанные...
Как выявить особенности своей координации Слово «координация» означает «согласование». Когда го­ворят о координации движений, имеют в виду согласован­ность в работе мышц...




No Image
No Image No Image No Image
No Image  При перепечатке материалов, просьба ставить ссылочку на сайт http//:www.psihologu.info   
 
Хостинг для всех! Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Rambler's Top100
No Image
No Image No Image No Image