подробности

No Image



(Часть 3) Ключ к опроснику Кеттелла

Рейтинг:   / 2
ПлохоОтлично 

Ключ к опроснику Кеттелла

Вариант 1 (к варианту 2 ключ аналогичный)

1 + – А

16 – + D

31 + – G

46 + – O

2 – + А

17 + – Е

32 – + H

47–  + G

3 + – С

18 + – F

33 – + I

48 + – H

4 – + С

19 – + – В

34 + – O

49 + – I

5 + – А

20 + – D

35 + – G

50 – + O

6 – + С

21 – + Е

36 + – Н

51 – + Q3

7 + –А

22 – + F

37 – + I

52 + – Q3

8 + –С

23 + – – В

38 + – O

53 – + Q4

9 – +А

24 – + D

39 + – G

54 + – Q4

10 + –С

25 – + Е

40 – + Н

55 – + Q3

11 + – – В

26 – + F

41 + – I

56 + – Q4

12 – +D

27 – + В

42 – + О

57 + – Q3

13 + –Е

28 + – D

43 – + G

58 + – Q4

14 – +F

29 + – E

44 + –H

59 – + Q3

15– – + В

30 + – F

45 + – I

60 – + Q4

НОРМАТИВНЫЕ ДАННЫЕ, ПОЛУЧЕННЫЕ ПРИ ОБСЛЕДОВАНИИ ОПРОСНИКОМ 570 ШКОЛЬНИКОВ

1) Стеновые нормы мальчики 8–10 лет (n = 142)

Стены

Факторы

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

X

δ

А

0

1-2

3

4

5

6

7

8

9

10

6,3

2,2

В

0-1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

5,6

1,8

С

0

1

2

3

4-5

6

7

8

9

10

5,4

2,2

D

0

1

2

3

4-5

6

7

8

9

10

5,3

2,4

Е

0

1

2

3

4

5

6

7-8

9-10

4,2

2,1

F

0-1

2

3

4

5

6

7

8

9–10

6,4

1,8

G

0

1

2

3-4

5

6

7

8

9

10

6,0

2,2

Н

0-2

3

4

5

6

7

8

9

10

6,1

2,2

I

0

1

2

3

4

5

6

7

8-10

3,8

1,9

О

0

1

2

3

4-5

6

7

8

9-10

3,4

2,1

Q3

0

1

2

3

4-5

6

7

8

9

10

5,1

2,2

Q4

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9-10

4,5

2,2

2) Стеновые нормы девочки 8–10 лет (л = 152)

Стены

Факторы

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

X

δ

А

0-1

2-3

4

5

6

7

8

9

10

7,0

1,9

В

0-1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

5,9

1,9

С

0

1

2

3-4

5

6

7

8

9

10

5,9

2,2

D

0

1

2

3

4

5-6

7-8

9

10

3,8

2,4

Е

0

1

2

3

4

5

6

7

8-10

3,1

1,9

F

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9-10

4,0

2,0

G

0-1

2

3-4

5

6

7

8

9

10

7,2

2,1

Н

0-1

2-3

4

5

6

7

8

9

10

2,1

6,5

I

0–1

2

3-4

5

6

7

8

9

10

7,0

1,8

О

0

1

2

3

4

5

6

7

8-10

3,7

2,1

Q3

0-1

2

3-4

5

6

7

8

9

10

6,9

2,1

Q4

-

0

1

2

3

4

5

6-7

8

9-10

3,8

2,2

3) Стеновые нормы мальчики 11 – 12 лет (и = 141)

Стены

Факторы

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

X

δ

А

0

1

2

3

4-5

6

7

8

9

10

5,6

2,5

В

0-2

3

4

5

6

7

8

9

10

6,9

1,8

С

0

1

2

3

4-5

6

7

8

9

10

5,2

2,5

D

0

1

2-3

4

5

6

7

8

9

10

5,6

2,4

Е

0-1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

5,6

2,1

F

0-1

2-3

4

5

6

7

S

9

10

6,6

2,0

G

0

1

2

3

4

5

6-7

8

9-10

4,2

2,1

Н

0-1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

5,8

2,3

I

0

1

2

3

4

5

6

7

8-10

3,4

1,9

О

0

1

2

3

4

5-6

7

8

9-10

3,9

2,5

Q3

0

1

2

3

4

5

6

7

8-10

3,6

2,1

Q4

0

1

2

3-4

5

6

7

8

9

10

6,0

2,4

4) Стеновые нормы, девочки 11–12 лет (и = 135)

Стены

Факторы

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

X

δ

А

0-2

3

4

5

6

7

8

9

10

6,3

2,2

В

0-3

4

5

6

7

8

9

10

7,3

1,8

С

0

1

2

3

4-5

6

7

8

9

10

5,2

2,6

D

0

1

2

3-4

5

б

7

8

9

10

5,1

2,5

Е

0-1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

5,0

2,1

F

0-1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

4,8

2,1

G

1

1

2

3

4

5

6-7

8

9

10

5,2

2,2

Н

0-1

2

3

4

5-6

7

8

9

-

10

6,3

2,2

I

0-2

3

4

5

6

7

8

9

10

6,3

1,8

О

0

1

2

3

4

5

6-7

8

9

10

4,4

1,9

Q3

0

1

2

3

4

5

6-7

8

9

10

4,8

2,4

Q4

0

1

2-3

4

5

6

7

8

9

10

5,8

2,5







Оставьте комментарий об этой статье, нам ВАЖНО знать Ваше мнение


No Image
No Image No Image No Image
No Image
No Image No Image
No Image No Image No Image
StudOtvet
Случайная статья

Наверняка вы неоднократно сталкивались с информацией о том, что рождение второго ребенка — это стресс для первенца, что старшенький начинает...
(Прутченков А.С. Свет мой, зеркальце, скажи... - М.:  Новая школа. 1996.)Первое занятиеЦель занятия. Создать благоприятные условия для работы группы, ознакомить...
Методика «Классификация понятий» Выявляются такие особенности мышления, как способ­ность выделять существенные признаки (для объединения карточек в группы) и уровень обобщения, доступный...
                                              Что это такое? Воспитание не дрессура. Потребность в принадлежности. Результаты непринятия.
(Игры, обучение, тренинг, досуг. Под. ред В.В.Петрусинского. кн.1-4; М.: «Новая школа», 1994.)Упражнение « Самое главное»Ведущий. Приготовьте бумагу и карандаш. Быстро...
Специалисты утверждают: термины «кража», «воровство» вообще не применимы к дошкольникам, потому что мир реальный и мир их фантазии неразделимы. Осознать...
1. Вместе с ним рассматривайте предметы, животных, картинки и др.Например, сидя вместе с ребенком перед папой, мама показывает малышу папины...
Методика «Направленность на отметку» Инструкция Дается ряд вопросов. Ответьте на них, поставив в со­ответствующей ячейке знаки «+» («Да») или «—» («Нет»). Таблица 20...




No Image
No Image No Image No Image
No Image  При перепечатке материалов, просьба ставить ссылочку на сайт http//:www.psihologu.info   
 
Хостинг для всех! Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Rambler's Top100
No Image
No Image No Image No Image