подробности

No Image



Литература

Рейтинг:   / 1
ПлохоОтлично 
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов вузов. — М: Академический проспект; Екатеринбург: Деловая книга, 2000.
2. Авдеева Н.Н., Галигузова Л.Н., Дробинская А.О., Ермолова Т.В., Мещерякова С.Ю., Смирнова Е.О. Рекомендации по обучению детей предметным действиям.
3. Аладъин А.А., Фурманов И.А., Фурманова И.В. Психологическая работа с детьми, ли шенными родительской опеки. Книга для психологов. — Минск, 1998.
4. Алямовская В.Г., Петрова С.Н. Предупреждение психоэмоционального напряжения у детей дошкольного возраста. Книга практического психо¬лога. — М.: ООО «Издательство Скрипторий 2000», 2002.
5. Анн Л.Ф. Психологический тренинг с подростками. — СПб.: Питер, 2004.
6. Ануфриев А.Ф. Костромина С.Н. Как преодолеть трудности в обучении детей. Психодиагностические таблицы. Психодиагностические методики. Коррекционные упражнения. — 3-е изд., перераб. и дополн. — М.: Издательство «Ось-89», 2003.
7. Белкина В.Н. Психология раннего и дошкольного детства: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: Академический проект; Гаудеамус, 2005.
8. Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. Возрастно-психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей. — М.: Изд-во МГУ, 1990.
9. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков/ Г.В.Бурменская, Е.И.Захарова, О.А.Карабанова и др. — М.: Академия, 2002.
10. Володченко В.Ю., Юмашев В.Б. Выходи играть во двор. — М: Молодая гвардия, 1984 г.
11. Вохмянина Т.В., Данилова Е.Е. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений. — М.: Академия, 1998.
12. Детская практическая психология: Учебник/Под ред. проф. Т.Д.Марцинковской. — М.: Гардарики, 2000.
13. Донской Д.И., Игумнов С.А., Кондратенко В.Т. Общая психотерапия: Рук. для врачей. 4-е изд., перераб. и доп. — М.: Высшая школа, 1999.
14. Жадъко Е.Г., Широкова Г.А. Практикум для детского психолога. — Ростов н/Д: Феникс, 2004.
15. Заика Е.В. Комплекс интеллектуальных игр для развития мышления учащихся. // Вопросы психологии. 1990. № 6.
16. Зяблицева М.А. Развитие памяти и воображения у детей. Игры и упражнения. — Ростов н/Д: Феникс, 2005.
17. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. — СПб.: Питер, 2001.
18. Капранова С.В. Путешествие с волшебной кисточкой: программа развивающе-коррекционной работы с детьми дошкольного возраста. — Ростов н/Д, 1997.
19. Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребенка. — М., 1997.
20. Кеймани К. Аутогенная тренировка. — М.: ЭКСМО, 2002.
21. Кон И.С. Психология юношеского возраста (Проблемы формирования личности): Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. — М.: Просвещение, 1979.
22. Лебеденко Е.Н. Развитие самосознания и индивидуальности. Вып.1. Какой Я? Методическое руководство. — М.: Прометей; Книголюб, 2003.
23. Лидерс А.Г. Психологический тренинг с под ростками / Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Академия, 2001.
24. Лютова Е.К., Монина Г.Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. — СПб.: Речь, 2001.
25. Малкина-Пых И.Г. Возрастные кризисы: Справочник практического психолога. — М.: ЭКСМО, 2004.
26. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. 2-е изд., испр. и доп. — М.: Академия.
27. Нартова-Бочавер С.К., Потапова А.В. Детская психологическая служба. Курс лекций. Часть II. — М.: МОСУ, 2001.
28. Немов Р.С. Основы психологического консультирования: Учеб. для студ. педвузов. — М.: ВЛАДОС, 1999.
29. Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности. — М.: Владос, 2001.
30. Обухова Л.Ф. Возрастная психология: Учебник. — М.: Педагогическое общество России, 2001.
31. Общая психотерапия: Рук. для врачей./В.Т. Кондратенко, Д.И. Донской, С.А. Игумнов. 4-е изд., перераб. и доп. — М.: Высшая школа, 1999.
32. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. 2-е изд., дораб. — М.: Просвещение; Учебная литература, 1996.
33. Осипова А.А. Общая психокоррекция: Учебное пособие для студентов вузов. — М.: ТЦ Сфера, 2002.
34. Пряжников Н.С. Профориентация в школе: игры, упражнения, опросни¬ки (8-11 классы). — М.: ВАКО, 2005.
35. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми: Учеб. пособие для студ.сред.пед.учеб.заведений/И.В.Дубровина, А.Д.Андреева, Е.Е.Данилова, Т.В.Вохмянина; под ред. И.В.Дубровиной. — М.: Акаде¬мия, 1998.
36. Психология человека от рождения до смерти/Под ред. А.А.Реана — СПб.: Прайм — ЕВРОЗНАК, 2002.
37. Развивающие игры с малышами до трех лет. Популярное пособие для родителей и педагогов./Сост. Т.В.Галанова. — Ярославль: Академия развития, 1998.
38. Самоукина Н.В. Игровые методы в обучении и воспитании (психотехнические упражнения и коррекционные программы). — М.: 1992.
39. Сапогова Е.Е. Психология развития человека: Учебное пособие. М.: Аспект Пресс, 2001.
40. Смирнова Е.О., Холмогорова В.М. Межличностные отношения дошкольников: Диагностика, проблемы, коррекция. — М.: ВЛАДОС, 2003.
41. Смирнова Т.П. Психологическая коррекция агрессивного поведения детей. — Ростов н/Д: Феникс, 2003.
42. Чистякова М.И. Психогимнастика/Под ред. М.И.Буянова. — 2-е изд. — М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995.
43. Яковлева Н.Я. Психологическая помощь дошкольнику. — СПб.: Валери СПД, 2001.






Оставьте комментарий об этой статье, нам ВАЖНО знать Ваше мнение


No Image
No Image No Image No Image
No Image
No Image No Image
No Image No Image No Image
StudOtvet
Случайная статья

Леворукость — это не просто предпочтение левой руки, но и совершенно другое распределение функций между полушариями мозга. Это не привычка,...
Основу предлагаемого подхода к анализу трудностей, возникающих у 6-летних детей в начале систематического обучения, составляет целостный учет индивидуальной ситуации психического...
Коррекционная работа с эмоциональной сферой ребен­ка может проводиться по нескольким направлениям. Так, например, она может быть связана с коррекцией эмоцио­нальных...
Многоуважаемый читатель!Профессионал Вы или вдумчивая мама, одно известно о Вас наверняка: Вы — бывший ребенок. И это очень, очень важно...
Методика «Классификация понятий» Выявляются такие особенности мышления, как способ­ность выделять существенные признаки (для объединения карточек в группы) и уровень обобщения, доступный...

Введение...

09.04.2011
Многие виды деятельности практических психологов предполагают использование различных психодиагностических процедур: от простого наблюдения до применения сложных диагностических методик. Эти методики...
1. Протестуйте ученика или группу учащихся в возрасте 12-17 лет, использовав пять предлагаемых методик.2. Результаты, полученные с помощью четырех методик...
В предыдущих главах мы говорили о том, как важно обращать внимание на любые непривычные симптомы, появляющиеся у ребенка, и, если...




No Image
No Image No Image No Image
No Image  При перепечатке материалов, просьба ставить ссылочку на сайт http//:www.psihologu.info   
 
Хостинг для всех! Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Rambler's Top100
No Image
No Image No Image No Image