подробности

No Image



Тест «Простые аналогии»

Рейтинг:   / 19
ПлохоОтлично 

Этот тест позволяет выявить особенности логических связей и отношений между понятиями.
Материал. Серия логических заданий, отпечатанных на листе бумаги.
Инструкция. Вы видите два слова: сверху — «лошадь», снизу — «жеребенок». Какая между ними связь? Жеребенок — детеныш лошади. А справа тоже сверху одно слово — «корова», а снизу — 5 слов на выбор. Из этих слов надо выбрать только одно, которое так же относится к слову «корова», как слово «жеребенок» к слову «лошадь», то есть, чтобы оно обозначало детеныша коровы. Это будет — «теленок». Значит, сначала нужно установить, как связаны между собой слова слева, а затем установить такую же связь справа.

Тестовый материал

1 Лошадь Корова
Жеребенок Пастбище, рога, молоко, теленок, бык
2 Тонкий Безобразный
Толстый Красивый, жирный, грязный, урод, веселый
3 Свинец Пух
Тяжелый Трудный, перина, перья, легкий, куринный
4 Ложка Вилка
Каша Масло, нож, тарелка, мясо, посуда
5 Яйцо Картофель
Скорлупа Курица, огород, капуста, суп, шелуха
6 Коньки Лодка
Зима Лед, каток, весло, лето, река
7 Ухо Зубы
Слышать Видеть, лечить, рот, щетка, жевать
8 Собака Щука
Шерсть Овца, ловкость, рыба, удочка, чешуя
9 Пробка Камень
Плавать Плавец, тонуть, гранит, возить, каменщик
10 Чай Суп
Сахар Вода, тарелка, крупа, соль, ложка
11 Дерево Рука
Сук Топор, перчатка, нога, работа, палец
12 Дождь Мороз
Зонтик Палка, холод, сани, зима, шуба
13 Школа Больница
Обучение Доктор, ученик, учреждение, лечение, больной
14 Песня Картина
Глухой Хромой, слепой, художник, рисунок, больной
15 Нож Стол
Сталь Вилка, дерево, стул, пища, скатерть
16 Рыба Муха
Сеть Решето, комар, комната, жужжать, паутина
17 Птица Человек
Гнездо Люди, птенец, рабочий, зверь, дом
18 Хлеб Дом
Пекарь Вагон, город, жилище, строитель, дверь
19 Пальто Ботинок
Пуговица Портной, магазин. нога, шнурок, шляпа
20 Коса Бритва
Трава Сено, волосы, острая, сталь, инструмент
21 Нога Рука
Сапог Галоши, кулак, перчатка, палец, кисть
22 Вода Пища
Жажда Пить, голод, хлеб, рот, еда
23 Электричество Пар
Проволока Лампочка, лошадь. ток, вода, трубы, кипение
24 Паровоз Конь
Вагоны Поезд, лошадь, овес, телега, конюшня
25 Алмаз Железо
Редкий Драгоценный, железный, твердый, сталь, обычный
26 Бежать Кричать
Стоять Молчать, ползать, шуметь, звать, плакать
27 Волк Птица
Пасть Воздух, клюв, соловей, яйца, пение
28 Растение Птица
Семя Зерно, клюв, соловей, пение, яйцо
29 Театр Библиотека
Зритель Актер, книги, читатель, библиотекарь, любитель
30 Железо Дерево
Кузнец Пень, пила, столяр, кора, листья
31 Нога Глаза
Костыль Палка, очки, слезы, зрение, нос
32 Утро Зима
Ночь Мороз, день, январь, осень, сани



Обработка результатов. Подсчитывается количество правильных и ошибочных ответов, а также анализируется характер установленных связей между понятиями — конкретные, логические, категориальные. Кроме того, фиксируется последовательность и устойчивость выбора существенных признаков для установления аналогий. По типу связей можно судить об уровне развития вашего мышления — о преобладании наглядных или логических форм. Ошибки при выполнении задания могут заключаться в том, что при нахождении аналогий вы будете руководствоваться конкретной ассоциацией, соскальзывая на бытовые аналогии (например, «картофель» — «суп», вместо «картофель» — «шелуха»). Ошибки такого рода могут быть связаны с ухудшением работоспособности.
Вы сможете усвоить порядок решения задач после 2-3 примеров. О неустойчивости процесса мышления, утомляемости можно судить в том случае, если вы делаете случайные ошибки 3-4 раза подряд, выбирая слово по конкретной ассоциации, а потом начинаете решать задачу правильным способом.







Оставьте комментарий об этой статье, нам ВАЖНО знать Ваше мнение


No Image
No Image No Image No Image
No Image
No Image No Image
No Image No Image No Image
StudOtvet
Случайная статья

Демонстративное поведение отражает определенную направленность личности, ее внутренние мотивы. Хотя мотивы ребенка не могут быть непосредственно наблюдаемы, использование психологических методов...
 Итак, ребенок в курсе событий.Теперь важно, чтобы ребенок не только ждал рождения малыша вместе с вами, но и участвовал в...
Мама говорит ребенку, что нельзя есть конфету перед обедом и нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом. Ребенок попробовал конфету...
Бо Цзюй-и [9] — великий китайский поэт, живший в 772-864 гг. н. э., автор стихотворения «Спрашиваю у друга»:Посадил орхидею,Но полынь...
1. Протестуйте ученика или группу учащихся в возрасте 12-17 лет, использовав пять предлагаемых методик.2. Результаты, полученные с помощью четырех методик...
М. Панфилова, кандидат психологических наукМарсиане(игровой комплекс для агрессивных детей дошкольного и младшего школьного возраста)Одно из важных направлений работы с агрессивными...
  Однажды я летела на самолете и разговорилась с соседом по креслу. Как это часто бывает при случайных разговорах, он не...
Занятие 1. Жесты В вводной части участники вспомина­ют интересные моменты прошлого занятия, а также правила тренинга. Затем проводится беседа о средствах...




No Image
No Image No Image No Image
No Image  При перепечатке материалов, просьба ставить ссылочку на сайт http//:www.psihologu.info   
 
Хостинг для всех! Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Rambler's Top100
No Image
No Image No Image No Image