подробности

No Image



Карта первичной индивидуально-психологической профконсультации

Рейтинг:   / 3
ПлохоОтлично 

Фамилия, имя, отчество__________________________________________________________
Возраст __________ Школа_____________ Класс____________ Дата____________________
1.    Состояние здоровья: а) здоров б) функциональное отклонение в) хроническое заболевание
Заключение подросткового врача___________________________________________________
________________________________________________________________________________
2.    Информированность о мире профессий:
а) полная б) недостаточная в) отсутствует
3.    Наличие профессионального плана:
Профессия _______________________________________________________________________
Учебное заведение________________________________________________________________
4.Сформированность профессионального плана:
а) сформирован б) частично сформирован в) не сформирован
5.Осознанность выбора профессии_________________________________________________
6. Ведущие мотивы:______________________________________________________________
7. Сведения из « Анкеты оптанта»:
любимые занятия_________________________________________________________________
предпочитаемые профессии________________________________________________________
опыт работы_____________________________________________________________________
успешность обучения по дисциплинам:
естественным________________________ точным___________________________________
гуманитарным _______________________ труду ____________________________________
а) ярко выражены ( в какой области деятельности?)____________________________________
________________________________________________________________________________
б) не выражены___________________________________________________________________
8. Интересы и склонности ДДО: П – Т – Ч – З – Х
Карта интересов:_________________________________________________________________
9. Коммуникативные и организаторские склонности:
К – 1, 2, 3, 4, 5;
К – 1, 2, 3, 4, 5.
10. Выраженность профессиональных интересов и склонностей._____________________
________________________________________________________________________________
11. Особенности поведения________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
12. Заключение профконсультанта:
а) оптант не нуждается в углубленной профконсультации (профплан обоснован, профплан сформирован в процессе консультации )______________
б) оптант нуждается в углубленной профконсультации____________________________________
Рекомендации профконсультанта: область деятельности, профессия_________________________
_________________________________________________________________________________
Пути профессионализации__________________________________________________________
Запасной вариант профессионального выбора_________________________________________
________________________________________________________________________________
Домашнее задание___________________________________________________________________
Противопоказанные сферы деятельности________________________________________________
_________________________________________________________________________________


Психолог – консультант _________________
(подпись)







Оставьте комментарий об этой статье, нам ВАЖНО знать Ваше мнение


No Image
No Image No Image No Image
No Image
No Image No Image
No Image No Image No Image
StudOtvet
Случайная статья

Наверняка вы неоднократно сталкивались с информацией о том, что рождение второго ребенка — это стресс для первенца, что старшенький начинает...
(Прутченков А.С. Свет мой, зеркальце, скажи... - М.:  Новая школа. 1996.)Первое занятиеЦель занятия. Создать благоприятные условия для работы группы, ознакомить...
Методика «Классификация понятий» Выявляются такие особенности мышления, как способ­ность выделять существенные признаки (для объединения карточек в группы) и уровень обобщения, доступный...
                                              Что это такое? Воспитание не дрессура. Потребность в принадлежности. Результаты непринятия.
(Игры, обучение, тренинг, досуг. Под. ред В.В.Петрусинского. кн.1-4; М.: «Новая школа», 1994.)Упражнение « Самое главное»Ведущий. Приготовьте бумагу и карандаш. Быстро...
Специалисты утверждают: термины «кража», «воровство» вообще не применимы к дошкольникам, потому что мир реальный и мир их фантазии неразделимы. Осознать...
1. Вместе с ним рассматривайте предметы, животных, картинки и др.Например, сидя вместе с ребенком перед папой, мама показывает малышу папины...
Методика «Направленность на отметку» Инструкция Дается ряд вопросов. Ответьте на них, поставив в со­ответствующей ячейке знаки «+» («Да») или «—» («Нет»). Таблица 20...




No Image
No Image No Image No Image
No Image  При перепечатке материалов, просьба ставить ссылочку на сайт http//:www.psihologu.info   
 
Хостинг для всех! Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Rambler's Top100
No Image
No Image No Image No Image