подробности

No Image



Рекомендации по оформлению журнала учета видов работы

Рейтинг:   / 1
ПлохоОтлично 

Журнал учета видов работы позволяет отслеживать ежедневные разнообразные мероприятия, проводимые пе­дагогом-психологом образовательного учреждения в тече­ние года. Благодаря наличию всего объема информации психолог может успешно проводить анализ проделанной за учебный год работы, получать необходимые отчетные статистические данные.

Журнал является документом, на основе которого администрация контролирует деятельность практического психолога образовательного учреждения.

В журнале предлагается отводить определенное количе­ство страниц на каждый вид деятельности: психодиагнос­тика, консультирование, развивающая, коррекционная, просветительская, экспертная и методическая работа. За­пись работы можно оформлять в соответствии со следую­щими формами: (Табл.3—10).

Предлагаемые формы могут содержать и другую информацию, необходимую психологу для анализа деятельности. 

Диагностика

Таблица 3

Дата, время

ФИО, возраст

От кого поступил запрос

Характер диагностики

Примечания и рекомендации

1,

2

3

4

5

 

 

 

 

 

Если диагностика производится групповым способом, то в п. 2 журнала указывается категория группы (например, 6 «Б» класс) и прикладывается список диагностируемых.

Методики диагностики педагог-психолог выбирает по сво­ему усмотрению. В процессе диагностирования, как правило, применяются несколько методов. В предлагаемой форме Реги­страции деятельности (табл. 3) можно не указывать, какие именно методики были использованы в конкретном случае. В то же время рекомендуется иметь отдельную форму регистра­ции наиболее часто применяемых методик (табл. 4).

Таблица 4

Название диагностической методики

Основная направленность

Источник

1

2

3

 

 

 

Консультирование

Таблица 5

Дата, время

ФИО, возраст,

др. данные

Причина обращения.

Характер консультации, тематика

Примечание

1

2

3

4

5

 

 

 

 

 

Характер консультации — первичная, повторная и т. п.

В ситуации анонимного обращения рекомендуется при­менять кодирование информации;

В примечании делаются необходимые пометки в т. ч. может быть направление к более узкому специалисту.

Развивающая и коррекционная работа

Таблица 6

Дата

С кем проводится занятие

Тема занятия

Примечание

1

2

3

4

 

 

 

 

При проведении развивающей и коррекционной рабо­ты прикладываются программы, по которым они прово­дятся, с указанием цели, методов, форм работы, предпо­лагаемого результата.

В примечании может быть указан промежуточный ре­зультат работы.

Групповая развивающая и коррекционная работа мо­жет регистрироваться по форме классного журнала, жур­нала факультативов и пр. (табл.7)

Таблица 7

Фамилия, Имя, класс/группа

Даты занятий с отметками о посещении

Примечание

1

2

3

 

 

 

Просветительская работа

Таблица 8

Дата проведения

С кем проводится занятие

Тема занятия, форма занятия

Примечание

1

2

3

4

 

 

 

 

Просветительская работа может проводиться в виде лекций, семинаров, выступлений на методических объеди­нениях, родительских собраниях и т. д.

Экспертная работа

Таблица 9

Дата проведения

Цель проведения, форма

Примечание

1

2

3

 

 

 

К экспертной работе относится участие в консилиумах, комиссиях, административных совещаниях по принятию каких-либо решений, требующих психологического разъяснения ситуации.

Организационно-методическая работа

Таблица 10

Дата

Содержание работы

Примечание

1

2

3

 

 

 

К организационно-методической работе относятся следующие виды деятельности:

·        анализ и планирование деятельности;

·        курсы повышения квалификации;

·        анализ научной и практической литературы для под­бора инструментария, разработки развивающих и коррекционных программ;

·        участие в научно-практических семинарах, конфе­ренциях;

·        супервизорство;

·        посещение совещаний и методических объединений;

·       

оформление кабинета.







Оставьте комментарий об этой статье, нам ВАЖНО знать Ваше мнение


No Image
No Image No Image No Image
No Image
No Image No Image
No Image No Image No Image
StudOtvet
Случайная статья

1. Опросник Леонгарда-Шмишека (детский вариант)Инструкция к тесту«Вам предлагается ответить на 88 вопросов, касающихся различных сторон вашей личности. Рядом с номером...
На столе перед ребенком россыпью лежат спички. Про­веряющий говорит ему: «Бери отсюда столько спичек, сколь­ко буду брать я»,— затем берет...
Заберите у меня все, чем я обладаю. Но оставьте мне мою речь. И я скоро обрету все, ЧТО имею.Д.Уэсбер.     бизнесменВ...
Как мы подчеркивали в самом начале, дошкольники действуют не в соответствии с нормами и представлениями, а на основе собственных чувственных...
Меня часто спрашивают: как лучше научиться рассказывать “истории про Энни”. Как освоить методику рассказывания и как испробовать ее на практике,...
(разработчики Г.В.Кузахмвдова и И.В.Чумаков)Данная шкала представляет собой схему направленного наблюдения за учащимися с целью выявление скорости их реагирования в учебных...
Это русский перевод крылатой латинской фразы Cum lacte nutricis suxisse.Впервые она была произнесена Цицероном [40]. Позднее это выражение использовал блаженный...
Возможно, вас не интересует происхождение вещей и теория Дарвина вас не впечатляет. Вы живете сегодняшним днем и не любите оглядываться...




No Image
No Image No Image No Image
No Image  При перепечатке материалов, просьба ставить ссылочку на сайт http//:www.psihologu.info   
 
Хостинг для всех! Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Rambler's Top100
No Image
No Image No Image No Image