подробности

No Image



Методика Рене Жиля

Рейтинг:   / 1
ПлохоОтлично 
Данная методика выявляет избирательные предпочтения детей, а также преобладающую позицию ребенка среди других. Начиная с 4 лет можно использовать эту методику для определения того, с кем ребенок стремится общаться, как он относится к своим сверстникам. Методика позволяет выявить следующие данные:
- чье общество — сверстников или взрослых — ребенок предпочитает;
- наличие внутрисемейных конфликтов;
- стиль поведения ребенка в конфликтных ситуациях.
Для проведения методики необходимы картинки с изображением различных ситуаций из детской жизни.
Ребенку одна за одной предлагаются картинки, примеры которых приводятся ниже, по поводу каждой из них взрослый задает вопросы.
1. Ты на прогулке за городом. Покажи: где находишься ты (см. рис. 5)?
2. Размести на этом рисунке себя и еще нескольких человек. Скажи: что это за люди (см. рис. 6)?
3. Тебе и некоторым другим дали подарки. Кто-то один получил подарок гораздо лучше, чем у других. Кого бы ты хотел видеть на его месте?
4. Твои друзья идут на прогулку. Где находишься ты (см. рис. 7)?
5. С кем ты больше всего любишь играть?

 



6. Вот твои товарищи. Они ссорятся и, по-моему, даже дерутся. Покажи, где находишься ты. Расскажи, что произошло.
7. Товарищ взял твою игрушку без разрешения. Что ты будешь делать: плакать, жаловаться, кричать, постараешься отобрать, начнешь бить?
Ситуации (1—2) помогают выяснить, отношения с какими людьми ребенок предпочитает поддерживать. Если он называет только взрослых, это означает, что он испытывает трудности в контактах со сверстниками или сильную привязанность к значимым взрослым. Отсутствие же на рисунке родителей может означать отсутствие эмоционального контакта с ними.
Ситуации (3—5) определяют отношения ребенка с другими детьми. Выясняется, есть ли у ребенка близкие друзья, кто получает вместе с ним подарки (3), находится рядом на прогулке (4), с кем малыш предпочитает играть (5).
Ситуации (6—7) определяют стиль поведения ребенка в конфликтных ситуациях и его умение решать их.

 







Оставьте комментарий об этой статье, нам ВАЖНО знать Ваше мнение


No Image
No Image No Image No Image
No Image
No Image No Image
No Image No Image No Image
StudOtvet
Случайная статья

Настеньке 11 месяцев. Она все время пытается уползти от мамы. На кухне открывает тумбочки, достает оттуда банки и кастрюли. В...
1. Нельзя неустанно ругать и наказывать малыша за все неприятные для вас проявления его самостоятельности.2. Нельзя говорить «да», когда нужно...
Тот, кто любит по-настоящемукакого-то одного человека, любит весь мир.Э. Фромм Любовь и ответственность (тренинг по профилактике насилия) Цели: развитие осознания полоролевой идентификации...
  Карл Юнг [43] вспоминает, что, когда ему было около 6 лет, тетка повела его в музей. Там он был восхищен...
 Итак, ребенок в курсе событий.Теперь важно, чтобы ребенок не только ждал рождения малыша вместе с вами, но и участвовал в...
Причина 1. Самая простая: достигнув подросткового возраста, дети вдруг задаются вопросом: для чего это нужно? Да, не удивляйтесь. Ведь аргументы,...
Как хорошо, когда у человека есть возможность выбрать себе профессию не по необходимости, а сообразуясь с душевными склонностями.Али Апшерони Цель: развитие осознанного отношения...




No Image
No Image No Image No Image
No Image  При перепечатке материалов, просьба ставить ссылочку на сайт http//:www.psihologu.info   
 
Хостинг для всех! Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Rambler's Top100
No Image
No Image No Image No Image