подробности

No Image



Если ребенок не умеет побеждать - научите его не обижаться.

Рейтинг:   / 0
ПлохоОтлично 

«Мой пятилетний сын ча­сто просит нас с мужем по­играть с ним в настольные игры. Но при этом совер­шенно не умеет проигры­вать: сразу устраивает скандал, кричит «так нече­стно». Муж тоже сердится и кричит. В результате вместо удовольствия - сплошная нервотрепка. Хотя, с другой стороны, что же теперь - отказываться играть с ним из-за этого? Не представляю, как бо­роться с нашей проблемой, и надо ли бороться вооб­ще: может, с возрастом само пройдет?»

Чтобы локти не кусать...

Прежде всего заметим, что проблема эта далеко не пустяшная. И обеспокоенной маме следует отдать должное за то, что она не пускает со­бытия на самотек и просит квалифицированного сове­та. Это со стороны может показаться, что дело не стоит выеденного яйца... Сын пла­чет, муж недоволен, а всему виной шашки (шахматы, лото или другая ерунда из той же оперы). Ну, казалось бы, из-за чего ссориться, это же про­сто игра? Но представьте на секунду, что это ВЫ играете, причем с противником, который намного сильнее вас. Он быстро и легко выигрывает раз, второй, третий... При этом посмеивается над вами, отпускает в ваш адрес неле­стные замечания. Вы конфузитесь, бледнеете и красне­ете, а играете от смущения и волнения все хуже и хуже.

А теперь, внимание, вопрос! Как считаете, этот человек станет вашим близким дру­гом?

А ведь очень часто именно так мы ведем себя со своим ребенком, которого якобы учим играть. Да при этом еще и поучаем: мол, проигрывать надо уметь. В результате - обиды, слезы, фигуры летят с доски, и все расстроены. Дело в том, что и личность ребен­ка, и его нервная система только формируются. Он сравнивает себя с окружаю­щими, и победа в игре озна­чает для него веру в свое мо­гущество, а проигрыш - осоз­нание своей полной ничтож­ности. Оттого и взрыв отчая­ния при проигрыше. (А ведь мы сами нелегко переносим свои проигрыши, просто виду не показываем.) Не правы те родители, кото­рые утешаются фразой «само пройдет». Безусловно, с воз­растом поведение ребенка из­менится - подросток уже вряд ли станет рыдать, проиграв в игре или получив «трояк» по математике. Однако стремле­ние всегда одерживать верх и неумение проигрывать никуда не денутся. И в непростой си­туации, когда реальные условия не соответствуют его при­тязаниям, такой человек будет озлобляться и впадать в деп­рессию, срываться на окружа­ющих, вести себя странно. Поэтому, если проблема возника­ет, то игнорировать ее нельзя ни в коем случае.

Мы очень надеемся, что вам помогут следующие советы на­шего психолога.

Наука побеждать

Гордитесь им - всегда!

Для начала необходимо объяснить ребенку, что если он вдруг проиграет или ему не удастся легко и просто добить­ся своих целей, его не станут меньше любить - наоборот, мама с папой будут продол­жать гордиться им именно потому, что он не сдался, про­должил борьбу несмотря на проигрыш. Ребенок должен быть в этом абсолютно уверен!

Имейте терпение

Так сильно желая победы, детишки, бывает, и жульнича­ют - «незаметно» двигают или убирают фигуры, карты, под­страивают под себя правила, делают лишний ход... Относи­тесь к этому спокойно. Не ду­майте, что из ребенка обязательно вырастет плут и обман­щик, он и сам прекрасно зна­ет, что делает плохо, но победа нужна ему любой ценой, а непререкаемость правил ему пока просто непонятна. Это придет со временем.

Так что старайтесь сохра­нять благожелательность, не ругайте малыша слишком сильно - иначе можно совсем уничтожить его мотивацию к победе. Помните, что вместе с ней утрачивается и желание добиваться чего бы то ни было, а это отнюдь не помогает на жизненном пути.

Не играйте в поддавки

Во первых он быстро поймет что вы лукавите а во вторых поражения ему так же не обходимы как и победы. Надо постараться чередовать успехи и не успехи ребенка. Взять те же шашки. Если например он только учиться в них играть а в уголки уже умеет, сыграйте с ним и в ту и в другую игру. При этом не пользуйтесь промахами ребенка объясните спокойно что он « зевнул» пусть переходит и будет внимательнее. Он будет вам бла­годарен за такую помощь.

Ищите послабее

Хорошо, если у ребенка есть возможность время от времени сыграть с более сла­бым противником, чтобы по­чувствовать, что он вовсе не безнадежен. Но объясните ему, что полезнее играть с противником сильным, потому что это развивает и не дает расслабиться, потому что силь­ный заставляет учиться и со­вершенствоваться.

И, кстати, научите своего ре­бенка никогда не смеяться над проигравшим и не оскор­блять его. (Учите на собствен­ном примере!) Дети щедро рассыпают слова «дурак», «дебил», «козел». Объясните, что это недопустимо в игре, где любой игрок может ока­заться сильнее. Однажды проиграв, он может услышать эти же слова в свой адрес, и вряд ли ему это понравится.

Хвалите

Если ребенок проиграл и не сдержался - расстроился, зап­лакал, его надо утешить, объяснить, что от невезения никто не застрахован, что в игре многое значит удача и что это только игра. Постарайтесь объяснить, что с человеком, который всегда побеждает, играть просто неинтересно - ведь в игре очень важен имен­но тот момент, что удача не всегда на твоей стороне и, возможно, тебе не всегда уда­стся быть лучшим. И... тут же похвалите его. После сокрушительного проигрыша слова «Сегодня мне пришлось попо­теть'» или «Ты играешь все лучше!» помогут ребенку не обидеться на себя, на вас и на весь   мир,   а  продолжать учиться играть.

Говорите: «А-я-яй»

Однако если малыш устра­ивает громкую истерику каж­дый раз, когда проигрывает, спокойным, доброжелатель­ным тоном объясните, что процесс игры важен сам по себе, а раз дело кончается скандалом, то с ним вообще никто не будет играть. Если ребенок пообещает, что так больше не будет, но в следующий раз снова закатит скандал, то лучше действи­тельно с ним некоторое вре­мя не играть.

Ждите...

А вы сами так и родились, мастерски умея играть в по­кер (крестики-нолики, лото, дартс и т. п.)? То-то и оно... Наверное, не один год про­шел (а может, и десятиле­тие), прежде чем вы доби­лись своего сегодняшнего результата. И разочарова­ний, наверное, хватало... Так почему же вы от своего малыша немедленного чуда ждете?

Наука утверждает, что че­ловеку понадобилась не одна сотня лет, чтобы научиться преодолевать стрес­сы и депрессию, вызванные неудачами. Так дайте же и вы своему ребенку хотя бы пару лет для того, чтобы он научился проигрывать дос­тойно. Просто помогите ему в этом... А там, глядишь, он вас еще на обе лопатки оп­рокинет...

Вдохновляйте!

Правда, это вовсе не озна­чает, что вам остается безу­частно ожидать лучших вре­мен. Примите на заметку вот такую историю...

Однажды один учитель физкультуры, устав от бес­перспективного ученика, ко­торый прыгал хуже всех, последним приходил к фини­шу и т. д. (то есть не умел до­биваться победы в спортив­ных состязаниях), стал авто­матом ставить ему тройки. Лишь бы тот не появлялся на уроках. Однако это не поме­шало стать мальчику... чем­пионом мира. По шахматам. Отсюда вывод: если у ребен­ка не получается что-то одно, то это совсем не озна­чает, что он в принципе не может добиться успеха.

Вот вам и наш последний совет. Если у вашего ребен­ка что-то получается лучше, чем у остальных - культиви­руйте это его умение. Воз­можно, уверившись в том, что есть области, где он все­гда будет лидировать, ма­лыш перестанет так расстра­иваться из-за неудач в люби­мой игре.






Оставьте комментарий об этой статье, нам ВАЖНО знать Ваше мнение


No Image
No Image No Image No Image
No Image
No Image No Image
No Image No Image No Image
StudOtvet
Случайная статья

Наверняка вы неоднократно сталкивались с информацией о том, что рождение второго ребенка — это стресс для первенца, что старшенький начинает...
(Прутченков А.С. Свет мой, зеркальце, скажи... - М.:  Новая школа. 1996.)Первое занятиеЦель занятия. Создать благоприятные условия для работы группы, ознакомить...
Методика «Классификация понятий» Выявляются такие особенности мышления, как способ­ность выделять существенные признаки (для объединения карточек в группы) и уровень обобщения, доступный...
                                              Что это такое? Воспитание не дрессура. Потребность в принадлежности. Результаты непринятия.
(Игры, обучение, тренинг, досуг. Под. ред В.В.Петрусинского. кн.1-4; М.: «Новая школа», 1994.)Упражнение « Самое главное»Ведущий. Приготовьте бумагу и карандаш. Быстро...
Специалисты утверждают: термины «кража», «воровство» вообще не применимы к дошкольникам, потому что мир реальный и мир их фантазии неразделимы. Осознать...
1. Вместе с ним рассматривайте предметы, животных, картинки и др.Например, сидя вместе с ребенком перед папой, мама показывает малышу папины...
Методика «Направленность на отметку» Инструкция Дается ряд вопросов. Ответьте на них, поставив в со­ответствующей ячейке знаки «+» («Да») или «—» («Нет»). Таблица 20...




No Image
No Image No Image No Image
No Image  При перепечатке материалов, просьба ставить ссылочку на сайт http//:www.psihologu.info   
 
Хостинг для всех! Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Rambler's Top100
No Image
No Image No Image No Image