подробности

No Image



Тематическое планирование 5...8 класс

Рейтинг:   / 1
ПлохоОтлично 

5 класс

Тема 1. Введение в мир психологии

Что такое психология? Кто такой психолог? Психолог помогает стать счаст­ливым. Как я понимаю счастье? Основные правила психологов: не лезь в душу, если тебя не приглашают; на некоторые воп­росы отвечай с глазу на глаз; старайся не делать людям больно. Зачем нужен психо­лог в нашей школе?

Тема 2. Я это я

Какой я и чем я отличаюсь от ос­тальных? Я могу. Я нужен. Я мечтаю. Я — это мои цели. Я — это мое детство. Люби­мая детская игрушка. Я — это мое настоя­щее. Я — это мое будущее.

Тема 3. Я имею право чувствовать и выра­жать свои чувства

Чувства бывают разные. Стыдно ли бояться? Имею ли я право сердиться и обижаться?

Тема 4. Я и мой внутренний мир

Каждый видит и чувствует мир по-своему. Любой внутренний мир ценен и уникален.

Тема 5.  Кто в ответе за мой внутренний мир?

Трудные ситуации могут научить меня. В трудной ситуации я ищу силу внут­ри себя, и она обязательно найдется.

Тема 6. Я и ты.

Я и мои друзья. Мой лучший друг. Я не хочу обижать слабых. Я и мои «колюч­ки». Что такое одиночество? Я не одинок в этом мире.

 

6 класс

Тема 1. Психолог и подросток.

Тема 2. Агрессия и агрессивность

Различия между агрессией и агрес­сивностью. Виды агрессии. Как выглядит агрессивный человек? Как звучит агрес­сия? Как живется агрессивному челове­ку? Взаимосвязь агрессии и болезней. Что мне делать со своей агрессией? Что мне делать с чужой агрессией?

Тема 3. Непокорность и непослушание

Когда мы говорим, что человек не­покорный и непослушный? Психологичес­кий портрет непослушного подростка: речь, внешний вид, поступки. Отражение непокорности и непослушания ребенка в литературе и современном детском фоль­клоре (анекдоты и стихи).

Тема 4. Страхи

Чего боятся люди? Все ли люди бо­ятся? Чего обычно боятся школьники? Страх помогает или мешает? Как живется человеку, который всего боится? Как по­мочь этому человеку? Отражение страхов в современном детском фольклоре (страш­ные истории и сказки).

Тема 5. Застенчивость и неуверенность в себе

Какого человека мы называем зас­тенчивым и неуверенным в себе? Как ему живется в школе, дома, на улице? Поче­му неуверенность может мешать человеку быть счастливым? Трудно ли неуверенно­му ученику хорошо учиться? Как стать уве­ренным? Что такое самоуважение, само­принятие?

Тема 6. Конфликты

Что такое конфликт? Конфликты в школе, на уроке, на улице. Способы по­ведения в конфликте: наступление, от­ступление и обсуждение. Как ведет себя в конфликте уверенный в себе человек, за­стенчивый человек, агрессивный человек. Чем могут помочь конфликты?

Тема 7. Подросток и взрослый

Какие конфликты часто возникают между подростками и взрослыми в шко­ле, дома, на улице? Как часто взрослые не понимают подростка? Поведение под­ростков и взрослых в конфликтах. Уме­ние раскрыться и довериться взрослому как способ разрешения конфликтов. Уме­ние понять взрослого, встать на его мес­то как условие предупреждения конф­ликтных ситуаций. Умение прощать друг друга.

 

7 класс

Тема 1. Введение в мир тренинга

Что такое тренинг? Что тренируется на тренинге: умение общаться и быть са­мим собой в любых ситуациях. Основные правила тренинга: не критикуем, не оце­ниваем, храним тайну. Отличие тренинга от урока. Мое имя на тренинге. Привет­ствие на тренинге.

Тема 2. Средства общения

Жесты. Особенности подростковых жестов. Мимика. Умение правильно понять мимику другого. Движения тела как сред­ство общения. Речь.

Тема 3. Эмоции и чувства

Эмоции и чувства человека: какие они бывают? Человек имеет право чувство­вать то, что он хочет. Осознание своих чувств и их адекватное проявление как не­обходимое условие здоровья и успеха. Как управлять эмоциями? Умение контроли­ровать свои чувства как неотъемлемое качество счастливого человека.

Тема 4. Общение со взрослыми

Права и обязанности подростков во взаимоотношениях со взрослыми. Что дол­жен и не должен подросток в общении со взрослыми. Родительская лексика как спо­соб ухудшения взаимоотношений подрост­ка и взрослого. Общение — вот что важно. Родителей не выбирают — их любят. Когда у родителей плохое настроение. Притязания подростка на признание взрослым. Пробле­мы с родителями, у которых есть проблемы.

Тема 5. Общение со сверстниками (одно­полыми)

Дружба. Портрет идеального друга. Как заводить друзей? Что мешает мне дру­жить? Как сохранить дружбу? К чему при­водят интриги в среде подростков? Как живется одинокому подростку?

Тема 6. Общение со сверстниками проти­воположного пола

Типичные трудности в общении и способы их разрешения. Можно ли дру­жить со сверстником противоположного пола? Влюбленность — прекрасное чув­ство. Любовь, и как я ее понимаю? Сча­стье — это любить и быть любимым. Я имею право на любовь. Твои чувства и твои друзья.

 

8 класс

Тема 1. Введение в понятие психологической культуры личности

Зачем она нужна и чем может по­мочь?

Тема 2. Подростковые инициации

Обряды инициаций как символичес­кое подтверждение. Роль инициаций. Пе­риод взросления у разных народов. К чему приводит отсутствие инициаций сегодня.

Тема 3. Основные проблемы подростково­го возраста

Проблема самопринятия и принятия собственного тела (проблема формирова­ния физического образа «я»). Эмоциональ­ные проблемы подростков, типы реагирования. Проблема отделения подростка от семьи. Проблема непонимания (Меня ник­то не понимает). Проблема доминирова­ния в подростковом возрасте. Я и мои при­вычки. Идеальный подросток.

Тема 4. Основные теории взросления.

Взросление и проблемы ролевого по­ведения. (Роль. Виды ролей. Ролевые нару­шения. Социальные, семейные, половые роли.) Ролевые конфликты. Теория эго-идентичности Э. Эриксона. Диффузия идентичности (по Эриксону). Кризис идентичности.

Тема 5. Стресс.

Что такое стресс? Виды стресса. Стресс — это хорошо или плохо? Послед­ствия стресса. Стрессовые ситуации (дома, в школе, на улице и т. д.). Как справиться со стрессом? Стресс и депрессия. Как стать успешным на экзамене?







Оставьте комментарий об этой статье, нам ВАЖНО знать Ваше мнение


No Image
No Image No Image No Image
No Image
No Image No Image
No Image No Image No Image
StudOtvet
Случайная статья

(Психология подростка. Практикум. Тесты, методики для психологов, педагогов, родителей/ред. А.А. Реана. - СПб.: «Прайм-ЕВРОЗНАК», 2003).Параметрами измерения в данной методике являются:-...
Главной целью этого этапа является переход к непосредственному общению, что предполагает отказ от привычных для детей вербальных и предметных способов...
Для многих семья была и будет нерушимой ценностью. На вопрос Института общественного мнения «Что вы считаете самым важным в своей...
Кризисные периоды семьи в психолого-педагогической литературе связывают с возрастом семьи. Всего на протяжении жизненного цикла семьи выделяют девять периодов спада,...
Не переходи на красный, не разговаривай с незнакомцами, не открывай дверь!.. Мы внушаем ребенку миллион запретов, и рано или поздно...
С годами ребенок должен развиваться. В том числе и психологически. Базовых механизмов психологического развития два. Это подражание (ребенок старается уподобиться...
Хотелось бы верить, что здравомыслящие родители сделают всё возможное, чтобы этого не произошло. В первую очередь постарайтесь, чтобы у ребенка...
(В нашей стране тест адаптирован Н.В.Гришиной для изучения личностной предрасположенности к конфликтному поведению.)В своем подходе к изучению конфликтных явлений К.Томас...




No Image
No Image No Image No Image
No Image  При перепечатке материалов, просьба ставить ссылочку на сайт http//:www.psihologu.info   
 
Хостинг для всех! Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Rambler's Top100
No Image
No Image No Image No Image