подробности

No Image



Методика психодиагностики суицидальных намерений (ПСН - «В». Предназначена для тестируемых до 18 лет)

Рейтинг:   / 12
ПлохоОтлично 
Раздел I
Заполните, пожалуйста, предлагаемый опросный лист (просьба писать разборчиво).
1. Год рождения.
2. Вы считаете свою семью:
2.1. Богатой.
2.2. Среднего достатка.
23. Бедной.
3. Вы растете и воспитываетесь:
3.1. С папой и мамой.
3.2. С мамой и отчимом.
3.3. С папой и мачехой.
3.4. Только с папой.
3.5. Только с мамой.
3.6. С родственниками.
3.7. В детском доме.
4. Что Вам свойственно в большей степени? (Можно отметить несколько позиций):
4.1. Оптимизм.
4.2. Недоверчивость.
4.3. Пессимизм.
4.4. Мнительность.
4.5. Замкнутость.
4.6. Беспокойство.
4.7. Тревожность.
5. Для Вас учеба это:
5.1. Приятное времяпрепровождение.
5.2. Серьезный труд.
5.3. Невыносимое испытание.
6. Как Вы считаете:
6.1. Употребление наркотиков и спиртного - вредно.
6.2. Употребление наркотиков вредно, а спиртного - допустимо.
6.3. Допустимо употребление и наркотиков и спиртного в небольших количествах.
7. Как часто Вы ощущаете себя счастливым?
7.1. Часто.
7.2. Редко.
7.3. Почти никогда.
8. Испытываете ли Вы чувство обиды, жалости к себе?
8.1. Нет.
8.2. Иногда.
8.3. Да.
9. Если бы лучший друг (подруга) Вас предал (а):
9.1. Вы бы его (ее) простили.
9.2. Просто разорвали бы отношения.
9.3. Вы бы его (ее) избили.
10. Если бы Вы собрались с друзьями в поход, а родители Вас не отпустили, то Вы:
10.1. Смирились с мнением родителей.
10.2. Попытались бы их убедить, что они не правы.
10.3. Объявили бы им бойкот.
11. Если учитель (преподаватель) поставил Вам незаслуженную двойку, то Вы:
11.1. Промолчите.
11.2. Попытаетесь двойку исправить.
11.3. Вступите с ним в конфликт.
12. В автобусе Вы не уступили место старшим, и взрослые сделали замечание, при этом Вы:
12.1. Молча уступите место.
12.2. Сделаете вид, что не слышите.
12.3. Станете пререкаться.
13. Если на улице Вас оскорбили, то Вы:
13.1. Молча уйдете.
13.2. Потребуете извинений.
13.4. Оскорбите в ответ.
14. Занимались ли Вы нижеперечисленными видами спорта?
14.1. Парашютным спортом.
14.2. Боксом.
14.3. Восточными единоборствами.
15. Если в подъезде Вы увидели брошенного или раненого щенка, то Вы:
15.1. Заберете его домой.
15.2. Пройдете мимо.
15.3. Выгоните щенка из подъезда.
16. Кончал ли жизнь самоубийством (пытался покончить) кто-нибудь из Ваших родственников?
16.1. Нет.
16.2. Да.
17. Переносили ли Вы перечисленные ниже заболевания (травмы)?
17.1. Инфекционные болезни.
17.2. Черепно-мозговые травмы.
17.3. Психические заболевания.
18. Что Вы чувствуете по отношению к себе?
18.1. Способность преодолеть любые трудности самостоятельно.
18.2. Гордость за достигнутое.
18.3. Уверенность в своей уникальности, исключительности.
19. Бывают ли у Вас конфликты с одноклассниками, друзьями?
19.1. Никогда.
19.2. Иногда.
19.3. Часто.
20. Бывают ли у Вас конфликты с учителями (преподавателями)?
20.1. Никогда.
20.2. Иногда.
20.3. Часто.
21. Бывают ли у Вас конфликты с родителями?
21.1. Никогда.
21.2. Иногда.
21.2. Часто.
22. Как часто Вам делают комплименты о том, как Вы выглядите?
22.1. Очень часто.
22.2. Редко.
22.3. Почти никогда.
23. Как часто Вас хвалят за хорошо выполненную работу?
23.1. Очень часто.
23.2. Редко.
23.3. Почти никогда.
24. Часто ли у Вас меняется настроение?
24.1. В течение недели 2-3 раза.
24.2. В течение дня 2-3 раза.
24.3. В течение часа 2-3 раза.
25. Ощущаете ли Вы чувство вины за происходящее?
25.1. Почти никогда.
25.2. Иногда испытываю.
25.3. Испытываю очень часто.
26. Вы оцениваете отношения в Вашей семье как:
26.1. Хорошие.
26.2. Удовлетворительные, но вызывающие тревогу.
26.3. Критические.
27. Люди, с которыми я пытаюсь находиться в дружеских отношениях, очень часто причиняют мне боль:
27.1. Нет, это абсолютно не так.
27.2. Возможно, это так.
27.3. Да, это так.
28. Я своей жизнью:
28.1. Доволен на 100%.
28.2. Доволен на 50 %.
28.3. Не доволен вообще.
29. Я считаю, что в некоторых ситуациях жизнь может потерять ценность для человека:
29.1. Нет, это абсолютно не так.
29.2. Возможно это так.
29.3. Да, это так.
30. Мне кажется, окружающие плохо меня понимают, не ценят или даже недолюбливают:
30.1. Нет, это абсолютно не так.
30.2. Возможно это так.
30.3. Да, это так.
31. В последнее время у меня подавленное состояние, будущее кажется мне безнадежным:
31.1. Нет, это абсолютно не так.
31.2. Возможно это так.
31.3. Да, это так.

Каково Ваше мнение по поводу философских высказываний о смысле жизни и смерти?
32. Я считаю, что можно оправдать людей, выбравших добровольную смерть:
32.1. Нет, это абсолютно не так.
32.2. Возможно, это так.
32.3. Да, это так.
33. Смысл жизни не всегда бывает ясен, иногда его можно потерять:
33.1. Нет, это абсолютно не так.
33.2. Возможно это так.
33.3. Да, это так.
34. Я не осуждаю людей, которые совершают попытки уйти из жизни:
34.1. Нет, это абсолютно не так.
34.2. Возможно, это так.
34.3. Да, это так.
35. Выбор добровольной смерти человеком в обычной жизни, безусловно, может быть оправдан:
35.1. Нет, это абсолютно не так.
35.2. Возможно, это так.
35.3. Да, это так.
36. Я понимаю людей, которые не хотят жить дальше, если их предают родные и близкие:
36.1. Нет, это абсолютно не так.
36.2. Возможно, это так.
36.3. Да, это так.

Порядок обработки данных Раздела I
(Оценка суицидального риска)
Начиная с вопроса № 2, складываются последние цифры выбора тестируемого. Полученная сумма с помощью таблицы переводится в группу суицидального риска.

Таблица
Норма Требуется
особое внимание
В наличие
суицидальный риск
Менее 70 70-86 86 и более

Примечание. Правый числовой показатель не включается в интервал.


Раздел II
Вам предлагается тест на определение внутреннего смысла выражений.
Просим Вас, читая выражения, высказывания, в бланке для ответов записывать номер выражения в колонке, соответствующей его тематической направленности.
Если на Ваш взгляд предлагаемые темы не отражают содержания высказывания, запишите его номер в нижнюю часть бланка.

Бланк для ответа
Алкоголь, наркотики Несчастная любовь Противоправные действия Деньги и проблемы с ними Добровольный уход из жизни Семейные неурядицы Потеря смысла жизни Чувство неполноценности, ущербности, уродливости Школьные проблемы, проблемы выбора жизненного пути Отношения с окружающими
Поставьте "+" в графу с темой услышанного высказывания
                   
                   
Для № высказываний с неопределенными темами
 
 
 

Список высказываний

1. Выкормил змейку, на свою шейку.
2. Собрался жить, да взял и помер.
3. От судьбы не уйдешь.
4. Всякому мужу своя жена милее.
5. Загорелась душа до винного ковша.
6. Здесь бы умер, а там бы встал.
7. Беду не зовут, она сама приходит.
8. Коли у мужа с женою лад, то не нужен и клад.
9. Кто пьет, тот и горшки бьет.
10. Двух смертей не бывать, а одной не миновать.
11. Сидят вместе, а глядят врозь.
12. Утром был молодец, а вечером мертвец.
13. Вино уму не товарищ.
14. Доброю женою и муж честен.
15. Кого жизнь ласкает, тот и горя не знает.
16. Кто не родится, тот и не умрет.
17. Жена не лапоть - с ноги не сбросишь.
18. В мире жить - с миром быть!
19. Чай не водка, много не выпьешь.
20. В согласном стаде волк не страшен.
21. В тесноте да не в обиде.
22. Гора с горой не сойдется, а человек с человеком столкнется.
23. Жизнь надокучила, а к смерти не привыкнуть.
 

24. Болячка мала, да болезнь велика.
25. Не жаль вина, а жаль ума.
26. Вволю наешься, да вволю не наживешься.
27. Жизнь прожить, что море переплыть: побарахтаешься, да и ко дну.
28. Всякий родится, да не всякий в люди годится.
29. Других не суди - на себя погляди.
30. Хорошо тому жить, кому не о чем судить.
31. Живет - не живет, а проживать - проживает.
32. Все вдруг пропало, как вешний лед.
33. Без копейки рубль щербатый.
34. Без осанки и конь - корова.
35. Не место красит человека, а человек место.
36. Болезнь человека не красит.
37. Взлетел орлом, а прилетел голубем.
38. Хорошо тому щеголять, у кого денежки звенят.
39. В уборе и пень хорош.
40. Доход не живет без хлопот.
41. Нашла коса на камень.
42. Нелады да свары хуже пожара.
43. Заплати грош, да посади в рожь - вот будет хорош!
44. Кто солому покупает, а кто и сено продает.
45. Седина бобра не портит.
46. Бешеному дитяти ножа не давати!
47. Не годы старят, а жизнь.
48. В долгах как в шелках.
49. Бранись, а на мир слово оставляй.
50. Зеленый седому не указ.
51. А нам что черт, что батька.
52. Моя хата с краю, я ничего не знаю.
53. Лежачего не бьют.
54. Что в лоб, что по лбу - все едино.
55. Все люди как люди, а ты как шиш на блюде.
56. Ученье свет, а неученье - тьма.
57. И медведь из запасу лапу сосет.
58. Жирен кот, коль мясо не жрет.
59. Выношенная шуба не греет.
60. Совесть спать не дает.
61. Вали с больной головы на здоровую.
62. Мал, да глуп - за то и бьют.
63. Не в бороде честь - борода и у козла есть.
64. Одно золото не стареется.
65. Наш пострел везде поспел.
66. Муху бьют за назойливость.
67. Надоел горше горькой редьки.
68. Живет на широкую ногу.
69. Легка ноша на чужом плече.
70. Не в свои сани не садись.
71. Чужая одежда - не надежда.
72. Высоко летаешь, да низко садишься.
73. Двум господам не служат.
74. Мягко стелет, да твердо спать.
75. За одного битого двух небитых дают.
76. За худые дела слетит и голова.
77. Говорить умеет, да не смеет.
78. Кто до денег охоч - тот не спит и всю ночь.
79. Кабы не дырка во рту, так бы в золоте ходил.
80. Красив в строю, силен в бою.
81. Гори все синим пламенем.
82. На птичьих правах высоко не взлетишь.
83. Если все время мыслить, то на что же существовать.

</ins></ins></td> </tr> </tbody> </table><br />84. Бараны умеют жить: у них самая паршивая овца в каракуле ходит.<br />85. Взялся за гуж, не говори что не дюж.<br /><br /></div><div align="justify"><b>Порядок обработки данных Раздела II</b><br />(Оценка суицидальной мотивации)<br /></div><div align="justify">Подсчитывается количество выборов по каждой теме, полученные суммы переводятся в группы выраженности суицидальной мотивации по следующим таблицам.<br /><b>Таблица 1 Мальчики. 5-7-е классы</b><br /><br /></div><table cellspacing="0" cellpadding="0" border="1" align="justify" style="width: 70%; text-align: left; margin-left: auto; margin-right: auto;"> <tbody> <tr> <td style="text-align: center;">Факторы<br /> суицидального риска</td> <td style="text-align: center;">Требуется<br /> особое внимание</td> <td style="text-align: center;">Требуется формирование<br /> антисуицидальных<br /> факторов</td> </tr> <tr> <td>Алкоголь, наркотики</td> <td style="text-align: center;">13-15</td> <td style="text-align: center;">более 15</td> </tr> <tr> <td>Несчастная любовь</td> <td style="text-align: center;">10-12</td> <td style="text-align: center;">более 12</td> </tr> <tr> <td>Противоправные действия</td> <td style="text-align: center;">13-15</td> <td style="text-align: center;">более 15</td> </tr> <tr> <td>Деньги и проблемы с ними</td> <td style="text-align: center;">16-17</td> <td style="text-align: center;">более 17</td> </tr> <tr> <td>Добровольный уход из жизни</td> <td style="text-align: center;">10-11</td> <td style="text-align: center;">более 11</td> </tr> <tr> <td>Семейные неурядицы</td> <td style="text-align: center;">12-14</td> <td style="text-align: center;">более 14</td> </tr> <tr> <td>Потеря смысла жизни</td> <td style="text-align: center;">12-13</td> <td style="text-align: center;">более 13</td> </tr> <tr> <td>Чувство неполноценности,<br /> ущербности, уродливости</td> <td style="text-align: center;">12-14</td> <td style="text-align: center;">более 14</td> </tr> <tr> <td>Школьные проблемы, проблемы<br /> выбора жизненного &nbsp;пути</td> <td style="text-align: center;">11-13</td> <td style="text-align: center;">более 13</td> </tr> <tr> <td>Отношения с окружающими</td> <td style="text-align: center;">15-18</td> <td style="text-align: center;">более 18</td> </tr> </tbody> </table><div align="justify"><br /><u>Примечание. Правый числовой показатель не включается в интервал.</u><br /><br /><b>Таблица 2 Девочки. 5-7-е классы</b><br /><br /></div><table cellspacing="0" cellpadding="0" border="1" align="justify" style="width: 70%; text-align: left; margin-left: auto; margin-right: auto;"> <tbody> <tr> <td style="text-align: center;">Факторы<br /> суицидального риска</td> <td style="text-align: center;">Требуется<br /> особое внимание</td> <td style="text-align: center;">Требуется формирование<br /> антисуицидальных<br /> факторов</td> </tr> <tr> <td>Алкоголь, наркотики</td> <td style="text-align: center;">10-11</td> <td style="text-align: center;">более 11</td> </tr> <tr> <td>Несчастная любовь</td> <td style="text-align: center;">9-11</td> <td style="text-align: center;">более 11</td> </tr> <tr> <td>Противоправные действия</td> <td style="text-align: center;">12-14</td> <td style="text-align: center;">более 14</td> </tr> <tr> <td>Деньги и проблемы с ними</td> <td style="text-align: center;">15-17</td> <td style="text-align: center;">более 17</td> </tr> <tr> <td>Добровольный уход из жизни</td> <td style="text-align: center;">10-11</td> <td style="text-align: center;">более 11</td> </tr> <tr> <td>Семейные неурядицы</td> <td style="text-align: center;">13-14</td> <td style="text-align: center;">более 14</td> </tr> <tr> <td>Потеря смысла жизни</td> <td style="text-align: center;">12-13</td> <td style="text-align: center;">более 13</td> </tr> <tr> <td>Чувство неполноценности,<br /> ущербности, уродливости</td> <td style="text-align: center;">13-14</td> <td style="text-align: center;">более 14</td> </tr> <tr> <td>Школьные проблемы, проблемы<br /> выбора жизненного &nbsp;пути</td> <td style="text-align: center;">12-14</td> <td style="text-align: center;">более 14</td> </tr> <tr> <td>Отношения с окружающими</td> <td style="text-align: center;">16-19</td> <td style="text-align: center;">более 19</td> </tr> </tbody> </table><div align="justify"><br /><u>Примечание. Правый числовой показатель не включается в интервал.</u><br /><br /><b>Таблица 3 Мальчики. 8-9-е классы</b><br /><br /></div><table cellspacing="0" cellpadding="0" border="1" align="justify" style="width: 70%; text-align: left; margin-left: auto; margin-right: auto;"> <tbody> <tr> <td style="text-align: center;">Факторы<br /> суицидального риска</td> <td style="text-align: center;">Требуется<br /> особое внимание</td> <td style="text-align: center;">Требуется формирование<br /> антисуицидальных<br /> факторов</td> </tr> <tr> <td>Алкоголь, наркотики</td> <td style="text-align: center;">11-12</td> <td style="text-align: center;">более 12</td> </tr> <tr> <td>Несчастная любовь</td> <td style="text-align: center;">11-13</td> <td style="text-align: center;">более 13</td> </tr> <tr> <td>Противоправные действия</td> <td style="text-align: center;">13-15</td> <td style="text-align: center;">более 15</td> </tr> <tr> <td>Деньги и проблемы с ними</td> <td style="text-align: center;">16-18</td> <td style="text-align: center;">более 18</td> </tr> <tr> <td>Добровольный уход из жизни</td> <td style="text-align: center;">10-12</td> <td style="text-align: center;">более 12</td> </tr> <tr> <td>Семейные неурядицы</td> <td style="text-align: center;">11-13</td> <td style="text-align: center;">более 13</td> </tr> <tr> <td>Потеря смысла жизни</td> <td style="text-align: center;">11-12</td> <td style="text-align: center;">более 12</td> </tr> <tr> <td>Чувство неполноценности,<br /> ущербности, уродливости</td> <td style="text-align: center;">12-13</td> <td style="text-align: center;">более 13</td> </tr> <tr> <td>Школьные проблемы, проблемы<br /> выбора жизненного &nbsp;пути</td> <td style="text-align: center;">10-12</td> <td style="text-align: center;">более 12</td> </tr> <tr> <td>Отношения с окружающими</td> <td style="text-align: center;">14-16</td> <td style="text-align: center;">более 16</td> </tr> </tbody> </table><div align="justify"><br /><u>Примечание. Правый числовой показатель не включается в интервал.</u><br /><br /><b>Таблица 4 Девочки. 8-9-е классы</b><br /><br /></div><table cellspacing="0" cellpadding="0" border="1" align="justify" style="width: 70%; text-align: left; margin-left: auto; margin-right: auto;"> <tbody> <tr> <td style="text-align: center;">Факторы<br /> суицидального риска</td> <td style="text-align: center;">Требуется<br /> особое внимание</td> <td style="text-align: center;">Требуется формирование<br /> антисуицидальных<br /> факторов</td> </tr> <tr> <td>Алкоголь, наркотики</td> <td style="text-align: center;">11-12</td> <td style="text-align: center;">более 12</td> </tr> <tr> <td>Несчастная любовь</td> <td style="text-align: center;">11-12</td> <td style="text-align: center;">более 12</td> </tr> <tr> <td>Противоправные действия</td> <td style="text-align: center;">13-14</td> <td style="text-align: center;">более 14</td> </tr> <tr> <td>Деньги и проблемы с ними</td> <td style="text-align: center;">16-17</td> <td style="text-align: center;">более 17</td> </tr> <tr> <td>Добровольный уход из жизни</td> <td style="text-align: center;">9-11</td> <td style="text-align: center;">более 11</td> </tr> <tr> <td>Семейные неурядицы</td> <td style="text-align: center;">11-12</td> <td style="text-align: center;">более 12</td> </tr> <tr> <td>Потеря смысла жизни</td> <td style="text-align: center;">11-13</td> <td style="text-align: center;">более 13</td> </tr> <tr> <td>Чувство неполноценности,<br /> ущербности, уродливости</td> <td style="text-align: center;">11-13</td> <td style="text-align: center;">более 13</td> </tr> <tr> <td>Школьные проблемы, проблемы<br /> выбора жизненного &nbsp;пути</td> <td style="text-align: center;">11-12</td> <td style="text-align: center;">более 12</td> </tr> <tr> <td>Отношения с окружающими</td> <td style="text-align: center;">15-16</td> <td style="text-align: center;">более 16</td> </tr> </tbody> </table><div align="justify"><br /><u>Примечание. Правый числовой показатель не включается в интервал.</u><br /><br /><b>Таблица 5 Мальчики. 10-11-е классы</b><br /><br /></div><table cellspacing="0" cellpadding="0" border="1" align="justify" style="width: 70%; text-align: left; margin-left: auto; margin-right: auto;"> <tbody> <tr> <td style="text-align: center;">Факторы<br /> суицидального риска</td> <td style="text-align: center;">Требуется<br /> особое внимание</td> <td style="text-align: center;">Требуется формирование<br /> антисуицидальных<br /> факторов</td> </tr> <tr> <td>Алкоголь, наркотики</td> <td style="text-align: center;">10-11</td> <td style="text-align: center;">более 11</td> </tr> <tr> <td>Несчастная любовь</td> <td style="text-align: center;">8-10</td> <td style="text-align: center;">более 10</td> </tr> <tr> <td>Противоправные действия</td> <td style="text-align: center;">13-15</td> <td style="text-align: center;">более 15</td> </tr> <tr> <td>Деньги и проблемы с ними</td> <td style="text-align: center;">18-20</td> <td style="text-align: center;">более 20</td> </tr> <tr> <td>Добровольный уход из жизни</td> <td style="text-align: center;">7-8</td> <td style="text-align: center;">более 8</td> </tr> <tr> <td>Семейные неурядицы</td> <td style="text-align: center;">11-13</td> <td style="text-align: center;">более 13</td> </tr> <tr> <td>Потеря смысла жизни</td> <td style="text-align: center;">11-12</td> <td style="text-align: center;">более 12</td> </tr> <tr> <td>Чувство неполноценности,<br /> ущербности, уродливости</td> <td style="text-align: center;">11-13</td> <td style="text-align: center;">более 13</td> </tr> <tr> <td>Школьные проблемы, проблемы<br /> выбора жизненного &nbsp;пути</td> <td style="text-align: center;">11-12</td> <td style="text-align: center;">более 12</td> </tr> <tr> <td>Отношения с окружающими</td> <td style="text-align: center;">19-23</td> <td style="text-align: center;">более 23</td> </tr> </tbody> </table><div align="justify"><br /><u>Примечание. Правый числовой показатель не включается в интервал.</u><br /><br /><b>Таблица 6 Девочки. 10-11-е классы</b><br /><br /></div><table cellspacing="0" cellpadding="0" border="1" align="justify" style="width: 70%; text-align: left; margin-left: auto; margin-right: auto;"> <tbody> <tr> <td style="text-align: center;">Факторы<br /> суицидального риска</td> <td style="text-align: center;">Требуется<br /> особое внимание</td> <td style="text-align: center;">Требуется формирование<br /> антисуицидальных<br /> факторов</td> </tr> <tr> <td>Алкоголь, наркотики</td> <td style="text-align: center;">9</td> <td style="text-align: center;">более 9</td> </tr> <tr> <td>Несчастная любовь</td> <td style="text-align: center;">8-10</td> <td style="text-align: center;">более 10</td> </tr> <tr> <td>Противоправные действия</td> <td style="text-align: center;">13-15</td> <td style="text-align: center;">более 15</td> </tr> <tr> <td>Деньги и проблемы с ними</td> <td style="text-align: center;">18-20</td> <td style="text-align: center;">более 20</td> </tr> <tr> <td>Добровольный уход из жизни</td> <td style="text-align: center;">7-8</td> <td style="text-align: center;">более 8</td> </tr> <tr> <td>Семейные неурядицы</td> <td style="text-align: center;">12-13</td> <td style="text-align: center;">более 13</td> </tr> <tr> <td>Потеря смысла жизни</td> <td style="text-align: center;">11-13</td> <td style="text-align: center;">более 13</td> </tr> <tr> <td>Чувство неполноценности,<br /> ущербности, уродливости</td> <td style="text-align: center;">12-13</td> <td style="text-align: center;">более 13</td> </tr> <tr> <td>Школьные проблемы, проблемы<br /> выбора жизненного &nbsp;пути</td> <td style="text-align: center;">11-13</td> <td style="text-align: center;">более 13</td> </tr> <tr> <td>Отношения с окружающими</td> <td style="text-align: center;">22-25</td> <td style="text-align: center;">более 25</td> </tr> </tbody> </table><div align="justify"><br /><u>Примечание. Правый числовой показатель не включается в интервал.</u><br /><br /><br /><b>Раздел III</b><br />Продолжи предложение:<br />1. Мысль, которая меня постоянно преследует, касается ..._______________<br />2. Что я для себя решил окончательно, так это ...________________________<br />3. Вокруг меня ...___________________________________________________<br />4. В этой жизни ...__________________________________________________<br />5. Жизнь - это ...___________________________________________________<br />6. Я обязательно ..._________________________________________________<br />7. Через некоторое время ...__________________________________________<br />8. Жизнь после смерти - это ..._______________________________________<br />9. Впереди меня ждет ..._____________________________________________<br />10. Жалко только, что ..._____________________________________________<br />11. ______________________________________________________________<br /><br /></div>






Оставьте комментарий об этой статье, нам ВАЖНО знать Ваше мнение


No Image
No Image No Image No Image
No Image
No Image No Image
No Image No Image No Image
StudOtvet
Случайная статья

Для того чтобы освоить определенную профессию и затем успешно трудиться, человек должен обладать конкретными качествами, отвечающими тем требованиям, которые предъявляет...
(Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии. — СПб.: Речь, 2001).Методика разработана Г.Н. Казанцевой и предназначена для качественного анализа...
Одна молодая женщина рассказала о проблеме в их семье. Ребенок всегда (начиная с самого рождения) плохо спал. Но если он...
В начале беседы не стоит задавать прямых вопросов о душевном состоянии подростка; Ребенок лучше освоится в общении с психологом, отвечая...
Бывает, что такой ребенок учится плохо оттого, что ему слишком легко учиться.Конечно, мы больше привыкли задумываться о том, что делать...
Нам, взрослым, следует помнить, что если мы хотим научить ребенка чему-либо или передать ему какю-то важную мысль, нужно делать так,...
Типичная сцена в детском саду: мать приходит за ребенком. Он подбегает к ней с рисунком и торжественно показывает. Мать лениво...
Когда, как и с какой целью?Применение психологом психодиагностических средств в ходе консультирования связано с выполнением определенных условий. Во-первых, психодиагностические процедуры...




No Image
No Image No Image No Image
No Image  При перепечатке материалов, просьба ставить ссылочку на сайт http//:www.psihologu.info   
 
Хостинг для всех! Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Rambler's Top100
No Image
No Image No Image No Image